Odkrywanie dyskursu w klasie: Język w działaniu

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Exploring Classroom Discourse: Language in Action

Zawartość książki:

Routledge Introductions to Applied Linguistics składa się z podręczników na poziomie wprowadzającym, obejmujących podstawowe tematy lingwistyki stosowanej, przeznaczonych dla osób rozpoczynających studia podyplomowe i specjalistów językowych powracających do studiów akademickich. Książki przyjmują innowacyjne podejście "od praktyki do teorii", ze strukturą "od tyłu do przodu", która przenosi czytelnika z rzeczywistych problemów i zagadnień w terenie, a następnie wchodzi w dyskusję na temat interwencji i sposobu zaangażowania się w te kwestie. Ostatnia sekcja kończy się powiązaniem kwestii praktycznych z podstawami teoretycznymi. Dodatkowe funkcje obejmują zadania z komentarzami, słowniczek kluczowych pojęć i sekcję dalszych lektur z adnotacjami.

Książka ta poświęcona jest w szczególności związkom między językiem, interakcją i uczeniem się. Zapewniając kompleksowy opis aktualnych perspektyw dyskursu w klasie, książka ma na celu promowanie pełniejszego zrozumienia interakcji, uważanej za kluczową dla skutecznego nauczania i wprowadza pojęcie kompetencji interakcyjnej w klasie (CIC).

W tej książce przedstawiono argumenty przemawiające za potrzebą nie tylko opisania dyskursu w klasie, ale także zapewnienia, że nauczyciele i uczniowie rozwiną kompetencje interakcyjne, które zaowocują bardziej zaangażowanymi, dynamicznymi klasami, w których uczniowie są aktywnie zaangażowani w proces uczenia się. Podejście to stanowi nieocenione źródło wiedzy dla nauczycieli języków obcych, a także studentów języka i edukacji oraz akwizycji języka w dziedzinie językoznawstwa stosowanego.