Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „From Equity Insights to Action” jest wysoko ceniona przez nauczycieli za praktyczne i oparte na badaniach podejście do promowania równości dla wielojęzycznych uczniów. Łączy w sobie inspirujące anegdoty, skuteczne strategie i odpowiednie zasoby, oferując kompleksowy przewodnik dla nauczycieli na wszystkich poziomach. Włączenie szkiców i portretów uczniów dodaje do tekstu unikalny i angażujący element, czyniąc go cennym źródłem refleksji i praktycznych zmian w praktykach edukacyjnych.
Zalety:Książka jest praktyczna i oparta na badaniach, podkreśla mocne strony wielojęzycznych uczniów, zawiera piękne sketchnotes, oferuje strategie działania i pytania do refleksji, jest odpowiednia dla wszystkich poziomów nauczycieli i odnosi się do wpływu pandemii COVID-19 na równość edukacyjną.
Wady:Chociaż w recenzjach nie wspomniano o konkretnych wadach, niektórzy czytelnicy mogą uznać treść za przytłaczającą ze względu na jej kompleksowy charakter, a skala zmian, za którymi się opowiada, może wydawać się zniechęcająca.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
From Equity Insights to Action: Critical Strategies for Teaching Multilingual Learners
Zawartość książki:
Budowanie podejścia opartego na zasobach jako podstawy sprawiedliwej praktyki.
Równość dla wielojęzycznych uczniów (MLL) oznacza, że kulturowe i językowe tożsamości, pochodzenie i doświadczenia uczniów są uznawane za cenne źródła wiedzy. Ten gotowy do użycia przewodnik oferuje praktyczne strategie dla nauczycieli poszukujących przemyślanych, popartych badaniami i przystępnych informacji na temat tego, jak kierować uczniami wielojęzycznymi. Skupiając się na codziennych działaniach, które mogą podejmować wszyscy nauczyciele MLL, książka ta zawiera przekonujące ramy rzecznictwa dla kulturowo i językowo reagującej pracy na rzecz równości, w tym.
⬤ Przykłady nauczycieli reagujących na MLL przez pryzmat równości.
⬤ portrety uczniów z doświadczeniami MLL
⬤ odpowiedzi na najważniejsze pytania.
⬤ Solidne profesjonalne działania edukacyjne.
Źródła dodatkowych informacji.
