Ocena coachingu instruktażowego: ludzie, programy i partnerstwo

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 11 głosach.

Oryginalny tytuł:

Evaluating Instructional Coaching: People, Programs, and Partnership

Zawartość książki:

Jasny i kompleksowy przewodnik po ocenie i wspieraniu trenerów instruktażowych i programów coachingowych, w tym jak rekrutować, zatrudniać i zatrzymywać skutecznych trenerów.

Dzięki solidnym praktykom ewaluacji programów coachingowych, trenerzy instruktażowi staną się lepszymi partnerami, nauczyciele staną się lepszymi mentorami, a uczniowie staną się lepszymi uczniami.

Niewiele systemów ewaluacji jest specjalnie ukierunkowanych na role coachów. Zapewnienie, że okręgi szkolne posiadają dokładne informacje zarówno o coachach, jak i programach coachingowych, ma kluczowe znaczenie dla kierowania usprawnieniami we wspieraniu klas, a także w zapewnianiu odpowiedzialności. Dzięki solidnym procesom ewaluacji okręgi mogą skutecznie oceniać trenerów instruktażowych i programy coachingowe oraz wykorzystywać dane do wyznaczania celów.

Już jest! Zespół ICG ponownie przedstawił bardzo potrzebny przewodnik, zapewniający dokładny proces zatrudniania, oceny, wspierania i zatrzymywania trenerów instruktażowych. Ta książka umożliwi liderom szkolnym bycie partnerami trenerów instruktażowych poprzez zapewnienie znaczących narzędzi oceny i skutecznych programów coachingowych. Czytelnicy otrzymają pomysły na to, jak pomóc trenerom rozwijać się, aby jak najlepiej służyć uczniom i nauczycielom w ich szkołach. Dziękujemy, ICG. Potrzebowaliśmy twoich badań, wiedzy, a przede wszystkim twojego pokornego podejścia do tego, jak najlepiej wspierać coachów i programy coachingowe! _.

--KELLY JACOBS, koordynator ds. coachingu instruktażowego w okręgu szkolnym Lansing (Mi. ).

Trenerzy instruktażowi poświęcają swój czas na rozwój nauczycieli. Jednym ze sposobów wspierania trenerów instruktażowych w ich rozwoju zawodowym jest zapewnienie im skutecznego systemu oceny. Ta książka daje liderom kilka rzeczy do rozważenia, gdy definiują rolę trenera, zatrudniają kandydatów i wprowadzają proces oceny.

--MICHELLE LIS, koordynator ds. coachingu instruktażowego, Fairfax County (Va. ) Public Schools.

Wspólna publikacja ASCD i One Fine Bird Press.