Obserwacje oparte na zaufaniu: Maksymalizacja rozwoju nauczania i uczenia się

Opinie czytelników

Recenzje książki „Trust Based Observations” autorstwa Craiga Randalla podkreślają jej transformacyjny wpływ na praktyki edukacyjne, w szczególności w zakresie metod obserwacji i budowania opartych na zaufaniu relacji między administratorami i nauczycielami. Recenzenci chwalą zarówno książkę, jak i towarzyszące jej szkolenia, podkreślając ich praktyczność, moc i zdolność do zmiany kultury w szkołach w kierunku ciągłej refleksji i rozwoju.

⬤ Transformacyjne podejście do obserwacji nauczycieli, które kładzie nacisk na zaufanie.
⬤ Praktyczne narzędzia i ramy, które pomagają administratorom skutecznie wspierać nauczycieli.
⬤ Pozytywne informacje zwrotne od uczestników, z których wielu zauważyło natychmiastową poprawę postaw i zaangażowania personelu.
⬤ Silna korelacja z badaniami edukacyjnymi i psychologią człowieka, prowadząca do znaczących dyskusji w klasie.
⬤ Doskonałe szkolenie zapewnione przez autora, które wzmacnia koncepcje zawarte w książce.

⬤ Niektóre recenzje wspominają, że pełne szkolenie może być czasochłonną inwestycją.
⬤ Mogą wystąpić początkowe wyzwania związane z wdrażaniem nowych metod w opornych kulturach szkolnych.

(na podstawie 52 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Trust-Based Observations: Maximizing Teaching and Learning Growth

Zawartość książki:

Obserwacje oparte na zaufaniu uczą obserwatorów budowania opartych na zaufaniu relacji z nauczycielami podczas częstych obserwacji i refleksyjnych rozmów z nimi.

Korzystając z łatwego w zarządzaniu formularza obserwacji i wyznaczania celów opartych na danych, nauczyciele podejmują ryzyko i podejmują kroki rozwojowe niezbędne do znacznej poprawy nauczania.