Obserwacja rozwoju małego dziecka

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla początkujących nauczycieli i osób studiujących wczesną edukację, chwalona za szczegółowe informacje na temat rozwoju dziecka i praktyczne ćwiczenia. Niektórzy użytkownicy mieli jednak problemy ze stanem otrzymanej książki, w tym z poważnymi uszkodzeniami i nieprzyjemnymi zapachami.

Zawiera informacje na temat rozwoju dziecka, oferuje świetne ćwiczenia i spostrzeżenia, przydatne zarówno w szkole, jak i w pracy zawodowej, otrzymane w świetnym stanie przez wielu użytkowników, wysoko oceniane przez użytkowników za ich wartość edukacyjną.

Niektóre egzemplarze otrzymano w złym stanie, z brakującymi stronami i uszkodzeniami; jeden z recenzentów zauważył silny nieprzyjemny zapach.

(na podstawie 21 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Observing Development of the Young Child

Zawartość książki:

Bestsellerowa książka Janice J. Beaty "Obserwacja rozwoju małego dziecka" uczy swoich odbiorców, jak obserwować, rejestrować i interpretować rozwój dzieci w wieku od trzech do pięciu lat, wykorzystując unikalną listę kontrolną do dokumentowania każdego aspektu rozwoju.

To sprawdzone źródło omawia, jakie są te małe dzieci i jak wspierać je we wczesnym rozwoju za pomocą ekscytujących zajęć praktycznych. Mimo że nowe wydanie zostało poddane dość obszernej rewizji, wieloletni użytkownicy i fani książki w jej poprzednich wydaniach mogą być pewni, że autor zachował wiele oryginalnych cech, jednocześnie dostosowując je do nowych okoliczności dzisiejszego środowiska wczesnej edukacji, kluczowych zagadnień i nowych badań.

Usprawniony w stosunku do poprzednich wydań, z 12 rozdziałami zamiast 14, ten praktyczny, łatwy w użyciu system opiera się na progresji rozwoju umiejętności dzieci w sześciu głównych obszarach: emocjonalnym, społecznym, fizycznym, poznawczym, językowym i twórczym. Używany z powodzeniem w programach wczesnego dzieciństwa w całym kraju od czasu jego powstania, ten wyjątkowy i podstawowy tekst analizuje rozwój dziecka w porównaniu z jego zachowaniami, przygotowując czytelników do zostania zapalonymi obserwatorami, rejestrującymi to, co widzą, opanowującymi interpretację danych i stającymi się biegłymi w wykorzystywaniu obserwacji do planowania młodych osób, z którymi się spotkają.