Obsceniczne pedagogiki: Transgresyjna rozmowa i edukacja seksualna w późnośredniowiecznej Wielkiej Brytanii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Obscene Pedagogies: Transgressive Talk and Sexual Education in Late Medieval Britain

Zawartość książki:

W Obscene Pedagogies Carissa M.

Harris bada związek między obscenicznością, płcią i pedagogiką w średnioangielskich i średnioszkockich tekstach literackich z lat 1300-1580, aby pokazać, w jaki sposób seksualnie jednoznaczna i wyzywająco wulgarna mowa uczyła czytelników i słuchaczy zachowań seksualnych i przyzwolenia. Poprzez innowacyjne, bliskie lektury tekstów literackich, w tym tekstów erotycznych, piosenek dla samotnych kobiet, wierszy debatujących między mężczyznami i kobietami, szkockich bitew poezji obelżywej i Opowieści kanterberyjskich, Harris pokazuje, jak poprzez swój transgresyjny ładunek i galwanizującą wartość szoku, obsceniczność uczyła odbiorców o płci, seksie, przyjemności i władzy w sposób zarówno pozytywny, jak i szkodliwy.

Głos Harris, dumnie dowcipny i ostro polemiczny, inspiruje czytelnika do zajęcia się tymi średniowiecznymi tekstami z uwzględnieniem współczesnych kwestii płci, przemocy i mizoginii.