Obalanie projektu 1619: Ujawnienie planu podziału Ameryki

Opinie czytelników

Książka krytykuje Projekt 1619, argumentując, że przedstawia on zniekształcony obraz historii Ameryki. Autorka, Mary Grabar, wykorzystuje obszerne badania i dane, aby zakwestionować główne twierdzenia Projektu 1619, twierdząc, że sprzyja on podziałom i błędnie przedstawia fakty historyczne. Recenzje wyrażają szereg opinii, od silnego poparcia dla argumentów Grabar po całkowite odrzucenie jej pracy jako nieprzekonującej.

⬤ Dokładne badania i dokumentacja faktów historycznych.
⬤ Wciągający styl pisania, który przyciąga czytelników.
⬤ Dostarcza kontrnarracji dla Projektu 1619, przemawiając do tych, którzy sprzeciwiają się jego twierdzeniom.
⬤ Wielu recenzentów uznało ją za otwierającą oczy i niezbędną lekturę do zrozumienia współczesnych debat edukacyjnych na temat historii Ameryki.
⬤ Dobrze przyjęta za krytykę postrzeganych lewicowych ideologii osadzonych w nowoczesnych materiałach edukacyjnych.

⬤ Niektórzy czytelnicy uznali prezentację informacji za przytłaczającą, a narrację za trudną do śledzenia.
⬤ Krytycy twierdzą, że nie odnosi się ona skutecznie do merytorycznych roszczeń Projektu 1619.
⬤ Ton i styl pisania zostały opisane przez niektórych jako bardziej skandaliczne niż wyważona analiza.
⬤ Wiele recenzji krytykowało książkę za brak niuansów i nadmierne upraszczanie złożonych kwestii historycznych.

(na podstawie 104 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Debunking the 1619 Project: Exposing the Plan to Divide America

Zawartość książki:

Wyraźna odpowiedź i odrzucenie niesławnego „Projektu 1619” New York Timesa, określającego Amerykę jako niewiele więcej niż upadłe państwo oparte na niewolnictwie i ucisku. Wybitny pedagog rozprawia się z nieścisłościami i przeinaczeniami, przywracając uwagę na rzeczywistą historię Ameryki. Niezbędna amunicja dla zatroskanych rodziców i nauczycieli na całym świecie!

To nowe „wielkie kłamstwo”

Według „1619 Project” New York Timesa, Ameryka nie została założona w 1776 roku, wraz z deklaracją wolności i niepodległości, ale w 1619 roku wraz z wprowadzeniem afrykańskiego niewolnictwa do Nowego Świata. Od tego czasu, jak twierdzi „1619 Project”, historia Ameryki była jedną długą, nikczemną opowieścią o systemowym rasizmie.

Uznani historycy obalili tę tezę, ponad dwieście lat amerykańskiej literatury ją obala, rodzice wiedzą, że jest fałszywa, a mimo to jest promowana w całej Ameryce jako integralna część programów nauczania w szkołach podstawowych i niekwestionowana ortodoksja na kampusach uniwersyteckich.

„Projekt 1619” to nie tylko zła historia, to zagrożenie dla naszego życia narodowego, zastępując ideę, cel i rzeczywistość amerykańskiej jedności obsesjami rasowymi, które widzieliśmy w przemocy, zamieszkach i niszczeniu amerykańskich zabytków - nie wspominając o hurtowym przepisywaniu historycznej i kulturowej przeszłości Ameryki.

W swojej nowej książce, Debunking the 1619 Project, uczona Mary Grabar w dramatyczny sposób pokazuje, jak pełen jest kłamstw, zniekształceń i szkodliwej propagandy „Projekt 1619”. Jest to niezbędna lektura dla każdego zaniepokojonego rodzica, obywatela, członka rady szkolnej i decydenta.