Niezależne myślenie o nauczaniu opartym na przyrodzie: Poprawa uczenia się i samopoczucia poprzez nauczanie z uwzględnieniem natury

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Independent Thinking on Nature-Based Learning: Improving Learning and Well-Being by Teaching with Nature in Mind

Zawartość książki:

Przedmowa Iana Gilberta.

W czasach bezprecedensowych wyzwań związanych nie tylko z kryzysem klimatycznym, ale także ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży, łączenie się z naturą oferuje dostępną i pożądaną drogę naprzód dla dzisiejszych uczniów - zwłaszcza tych mieszkających w środowisku miejskim.

Łącząc dowody z psychologii, nauk o środowisku i edukacji, Alexia ma na celu wspieranie nauczycieli w zapewnianiu znaczących doświadczeń zakorzenionych w uczeniu się o przyrodzie i poprzez nią. Książka może być wykorzystywana na dwa sposoby: do inspirowania indywidualnych sesji na łonie natury lub do wspierania nauczycieli w budowaniu spójnego programu nauczania na świeżym powietrzu w całej szkole.

Zawierając praktyczne porady, studia przypadków i dyskusje na temat oryginalnej teorii, książka ma na celu inspirowanie, motywowanie i stymulowanie nauczycieli do angażowania się w alternatywne podejścia do nauczania na świeżym powietrzu i z myślą o przyrodzie - w taki sposób, aby promować uczenie się uczniów i wspierać długotrwałe relacje z naturą.

Independent Thinking on Nature-Based Learning dzieli się studiami przypadków i przykładami dobrych praktyk z różnych środowisk - od przedszkoli po szkoły średnie. Opisując fizyczne i psychologiczne korzyści płynące z przebywania na świeżym powietrzu, książka sugeruje sposoby budowania więzi młodych ludzi z naturą i wspierania ich autonomii w naturalnych przestrzeniach. Alexia oferuje pomysły na to, jak wpleść naturę i przebywanie na świeżym powietrzu w samą strukturę programu nauczania - na przykład w odniesieniu do sztuki, literatury i technologii.

Odpowiedni dla nauczycieli i liderów uczenia się na świeżym powietrzu we wczesnych latach aż po szkoły średnie.

Independent Thinking on Nature-Based Learning jest jedną z wielu książek z serii Independent Thinking On od wielokrotnie nagradzanej Independent Thinking Press.