Niepełnosprawność i nauka języków obcych: Nauczanie włączające dla zróżnicowanych uczniów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Disability and World Language Learning: Inclusive Teaching for Diverse Learners

Zawartość książki:

Opublikowany przez Modern Language Association raport "Foreign Languages and Higher Education: New Structures for a Changed World" ponownie zwróciło uwagę na nauczanie języków obcych na poziomie podstawowym. W raporcie stwierdzono, że te początkowe kursy są często prowadzone przez instruktorów zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin, z których wielu pozostaje na obrzeżach wydziału, z niewielkim dostępem do stałego wsparcia, szkoleń pedagogicznych lub rozwoju kadry.

Kiedy studenci z niepełnosprawnością sensoryczną, poznawczą lub fizyczną są wprowadzani do tego środowiska, wyniki mogą być frustrujące zarówno dla studenta (który może skorzystać z określonych strategii instruktażowych lub dostosowań), jak i instruktora (który może nie być odpowiednio przygotowany do zapewnienia nauczania integracyjnego). Wkrótce po opublikowaniu raportu MLA, Amerykańska Rada ds. Nauczania Języków Obcych wydała "Diversity and Inclusion in Language Programs" (Różnorodność i integracja w programach językowych), oświadczenie podkreślające wartość klas integracyjnych, które wspierają różne perspektywy i potrzeby edukacyjne.

Oświadczenie to określa, że wszyscy uczniowie, niezależnie od pochodzenia, powinni mieć szeroki dostęp do nauczania języków obcych. W międzyczasie, w następstwie tych dwóch publikacji, liczba niepełnosprawnych studentów uczelni wyższych nadal rośnie, podobnie jak liczba kursów języków obcych prowadzonych przez asystentów absolwentów i wykładowców.

Książka "Niepełnosprawność a nauka języków świata" rozpoczyna się na przecięciu tych dwóch rosnących obaw: dla zróżnicowanego ucznia i dla instruktora języka świata. Poświęcony praktycznym strategiom w klasie opartym na Universal Design for Instruction, służy jako aktualne i cenne źródło informacji dla wszystkich instruktorów akademickich - wykładowców, wieloletnich instruktorów i asystentów absolwentów - stawiających czoła zmieniającym się i zróżnicowanym klasom języków świata.