Ocena:
Książka krytykuje stan szkolnictwa wyższego w Ameryce, koncentrując się na rzekomych niepowodzeniach uniwersytetów w utrzymaniu tradycyjnych standardów akademickich i wpływie akcji afirmatywnej. Dinesh D'Souza argumentuje, że współczesne środowisko akademickie przesunęło się w kierunku politycznej poprawności i pogorszyło jakość edukacji, przedkładając inicjatywy na rzecz różnorodności nad rygorystyczne treści akademickie.
Zalety:Wielu czytelników uznało książkę za dobrze napisaną i dogłębnie zbadaną, chwaląc D'Souzę za ujawnienie hipokryzji w instytucjach akademickich. Krytyka akcji afirmatywnej i poprawności politycznej odbiła się szerokim echem wśród tych, którzy uważają, że zagrażają one integralności edukacji. Akademicy uznali trafność jego argumentów i polecili go jako niezbędną lekturę dla każdego zaangażowanego w szkolnictwo wyższe.
Wady:Krytycy wskazywali, że niektóre poglądy zawarte w książce mogą wydawać się przestarzałe, biorąc pod uwagę, że została ona opublikowana ponad 25 lat temu. Ponadto niektórzy uważali, że niektóre argumenty nie mają poparcia statystycznego lub są zbyt anegdotyczne. Stanowisko D'Souzy w sprawie akcji afirmatywnej wywołało mieszane reakcje, a niektórzy uważali, że jest on zbyt pobłażliwy dla lewicowych perspektyw. Inni obawiali się, że książka może być postrzegana jako stronnicza politycznie.
(na podstawie 36 opinii czytelników)
Illiberal Education: The Politics of Race and Sex on Campus
Illiberal Education od Simon & Schuster to eksploracja Dinesha D'Souzy na temat polityki rasowej i seksualnej na kampusach uniwersyteckich.
Korzystając z badań i danych, autor Dinesh D'Souza twierdzi, że uniwersytecka akcja afirmatywna, wynikająca z niej polityka i powiązane z nią programy, tylko sprzyjały (a nie zapobiegały) podziałom i utracie indywidualnej wolności na kampusach uniwersyteckich.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)