Ocena:
Recenzje chwalą „The Learning of Liberty” autorstwa Lorraine i Thomasa Pangle jako wnikliwą i dobrze zbadaną eksplorację poglądów Założycieli na edukację, łączącą kontekst historyczny i analizę filozoficzną. Jest uważana za niezbędną dla każdego zainteresowanego historią, filozofią lub edukacją.
Zalety:⬤ Dobrze zbadana i wyważona
⬤ szczegółowa eksploracja poglądów Założycieli
⬤ mistrzowskie połączenie analizy historycznej i filozoficznej
⬤ logiczna organizacja treści
⬤ niezbędna lektura dla entuzjastów historii i edukacji.
Niektórzy czytelnicy mogą uznać głębię i filozoficzne spostrzeżenia za gęste lub wymagające; nie wspomniano wyraźnie o żadnych znaczących wadach.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
The Learning of Liberty: The Educational Ideas of the American Founders
Amerykańskie szkoły znajdują się w stanie kryzysu.
U podstaw naszego obecnego zakłopotania, pod trudnościami z finansowaniem, problemami społecznymi i niskimi wynikami testów, rodzi się poważna niepewność co do tego, na czym powinna koncentrować się edukacja i jakie powinny być jej cele. Coraz częściej nawiedza nas podejrzenie, że nasze teorie i instytucje edukacyjne straciły z oczu potrzebę utrwalania rdzenia wiedzy moralnej i obywatelskiej, która jest niezbędna dla edukacji każdego obywatela, a nawet dla szczęścia każdej jednostki. Pangles sugeruje, że zgłębianie bogatych refleksji Założycieli na temat edukacji może pomóc nam odzyskać jaśniejsze poczucie perspektywy i celu.
Dzięki doskonałej znajomości historii filozofii politycznej, autorzy ilustrują, w jaki sposób Założyciele zarówno czerpali, jak i przekształcali idee wcześniejszych filozofów edukacji, takich jak Platon, Ksenofont, Milton, Bacon i Locke. Śledzą pojawienie się nowego amerykańskiego ideału edukacji publicznej, który stawia w centrum instrukcje obywatelskie, aby utrzymać wysoką jakość przywództwa i dyskursu publicznego, jednocześnie produkując zaradnych, samodzielnych członków wyjątkowo płynnego społeczeństwa.
Pangles badają również mądrość i słabości związane z próbą stworzenia przez Jeffersona kompleksowego systemu szkolnictwa, który kształciłby rodziców i dzieci oraz oferował bezprecedensową wolność wyboru studentom uniwersytetów. Oryginalna sekcja końcowa analizuje pomysły Założycieli na uwzględnienie wszystkich aspektów społeczeństwa w edukacji. Pokazuje również, w jaki sposób Waszyngton, Jefferson i Franklin przedstawiali swoje własne życie jako modele dla edukacji innych i analizuje subtelną, prowokacyjną filozofię moralną ukrytą w autodeprecjacji każdego z nich.
The Learning of Liberty jest historyczna i naukowa, a jednocześnie nieustannie praktyczna, poszukując od Założycieli przydatnych spostrzeżeń na temat ludzkiej duszy i charakteru dobrej edukacji. Nawet jeśli Założyciele nie dostarczają nam gotowych rozwiązań wielu naszych problemów, sugerują Pangles, studiowanie ich pism może dać nam bardziej realistyczną perspektywę, ucząc, że nasze zdezorientowanie jest w pewnym stopniu wynikiem nierozwiązanych napięć osadzonych w koncepcjach republikanizmu, religii, edukacji i natury ludzkiej Założycieli.
"Wspaniała praca, pełna nauki i mądrości, z pewnością zainteresuje i oświeci swoich czytelników. Autorzy podnoszą obecną dyskusję na temat problemów stojących przed amerykańską edukacją do poziomu, który wznosi się ponad zwykłe tematy. Pytają, po co jest edukacja i przekonują, że w demokratycznej republice musi ona koncentrować się na kwestiach obywatelskich i moralnych. Ich sympatyczny i krytyczny opis idei i życia takich ludzi jak Waszyngton, Jefferson i Franklin jest fascynujący sam w sobie i jest doskonałym sposobem na naświetlenie tych kwestii. "- Donald Kagan, autor książki "Upadek imperium ateńskiego" i współautor "Zachodniego dziedzictwa".
