Nauka o doskonaleniu w edukacji: Elementarz

Opinie czytelników

Książka dr Hinnant-Crawford jest chwalona za to, że czyni naukę o doskonaleniu dostępną dla nauczycieli i łączy ją z pracą antyrasistowską. Podkreśla znaczenie równości w rozwiązywaniu problemów i oferuje czytelnikom możliwość refleksji. Szczególnie cenna będzie dla edukatorów i profesjonalistów pragnących zrozumieć i wdrożyć procesy doskonalenia w bardziej sprawiedliwy i inkluzywny sposób.

Jasne i przystępne wyjaśnienie nauki o doskonaleniu, silny nacisk na łączenie pracy antyrasistowskiej z wysiłkami na rzecz poprawy, wciągający styl pisania, zapewnia możliwości refleksji poprzez krytyczne pytania, równoważy tradycyjne i skoncentrowane na równości podejście.

Niektórzy mogą uznać, że istnieje niewiele opublikowanych tekstów, które koncentrują się na równości w nauce o doskonaleniu, co może ograniczać perspektywy porównawcze. Ponadto osoby niezaznajomione z nauką o doskonaleniu mogą potrzebować pewnej wiedzy podstawowej, aby w pełni docenić treść.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Improvement Science in Education: A Primer

Zawartość książki:

„Jest to ważna książka dla pedagogów, którzy starają się wykorzystywać środki naukowe do rozwiązywania wszelkiego rodzaju problemów - w szczególności problemów związanych z równością edukacyjną.

Odnosi się ona do problemów praktycznych, od problemów instruktażowych po problemy organizacyjne, a także do natury problemów w ogóle. Zgodnie z opisem Hinnant-Crawford, nauka o doskonaleniu będzie służyć jako użyteczne ramy wspierające nasze wysiłki na rzecz ciągłego doskonalenia w celu złagodzenia nierówności w edukacji”.

Gloria Ladson-Billings, PhD, Prezes, National Academy of Education Fellow, American Academy of Arts & Sciences; Emerytowany profesor, University of Wisconsin, Madison.