Nauczycielska luka (Allen Rebecca (Education Datalab UK))

Ocena:   (4,5 na 5)

Nauczycielska luka (Allen Rebecca (Education Datalab UK)) (Rebecca Allen)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka zawiera dogłębną analizę wyzwań stojących przed brytyjskim systemem edukacji, koncentrując się na jakości nauczycieli, rekrutacji, zatrzymaniu i rozwoju zawodowym. Oferuje praktyczne sugestie i opiera się na badaniach i osobistych anegdotach nauczycieli, dzięki czemu jest wciągająca i istotna dla nauczycieli i decydentów. Książka koncentruje się jednak w dużej mierze na kontekście angielskim, co może ograniczać jej zastosowanie w innych częściach Wielkiej Brytanii.

Zalety:

Książka jest dobrze zbadana, łatwa w czytaniu i zawiera praktyczne zalecenia dotyczące poprawy rekrutacji nauczycieli, utrzymania ich w zawodzie i ogólnej jakości edukacji. Podkreśla ważne kwestie stojące przed zawodem nauczyciela i oferuje konkretne rozwiązania. Wielu czytelników uznało ją za wciągającą i istotną, szczególnie dla osób zaangażowanych w edukację lub politykę.

Wady:

Książka koncentruje się głównie na systemie edukacji w Anglii, co może nie być przydatne dla czytelników w Szkocji lub innych częściach Wielkiej Brytanii. Ponadto niektórzy czytelnicy uważali, że brakuje w niej omówienia niektórych istotnych tematów, takich jak mobbing w zawodzie. Pojawiły się również skargi dotyczące fizycznego stanu otrzymanej książki.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teacher Gap (Allen Rebecca (Education Datalab UK))

Zawartość książki:

Nauczyciele są najważniejszym wyznacznikiem jakości szkół.

Powinniśmy robić wszystko, co w naszej mocy, aby pomóc im stać się lepszymi. Jednak w ostatnich latach koktajl wymagań dotyczących wypełniania rubryk, nieustanna reforma programu nauczania, destrukcyjne reorganizacje i kultura audytu, która wymaga od nauczycieli dokumentowania każdego ich ruchu, sprawiły, że zawód ten stał się przestarzały i zdemoralizowany.

Zamiast rozwijać czerwony dywan dla nauczycieli, usuwamy go spod ich stóp. Rezultat jest przewidywalny: obecnie istnieje ogromna przepaść między ilością i jakością nauczycieli, których potrzebujemy, a rzeczywistością w naszych szkołach. W tej książce Rebecca Allen i Sam Sims opierają się na najnowszych badaniach z zakresu ekonomii, psychologii i edukacji, aby wyjaśnić, skąd wzięła się ta przepaść i jak możemy ją ponownie zlikwidować.

Książka The Teacher Gap, zawierająca wywiady z obecnymi i byłymi nauczycielami, a także praktyczne wskazówki dla szkół na końcu rozdziału, określa, w jaki sposób możemy lepiej rekrutować, szkolić i zatrzymywać następne pokolenie nauczycieli. Sercem książki jest proste przesłanie: musimy zapewnić nauczycielom karierę wartą zachodu.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781138730892
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2018
Liczba stron:156

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Nauczycielska luka (Allen Rebecca (Education Datalab UK)) - Teacher Gap (Allen Rebecca (Education...
Nauczyciele są najważniejszym wyznacznikiem...
Nauczycielska luka (Allen Rebecca (Education Datalab UK)) - Teacher Gap (Allen Rebecca (Education Datalab UK))
Słowa jak kwiaty dla mojej miłości - words as flowers to my Love
Postanowiłem zebrać moje myśli i chwalić Pana w trakcie wzlotów i upadków mojego ludzkiego...
Słowa jak kwiaty dla mojej miłości - words as flowers to my Love
Następna wielka rzecz w doskonaleniu szkół - Next Big Thing in School Improvement
The Next Big Thing in School Improvement łączy w sobie...
Następna wielka rzecz w doskonaleniu szkół - Next Big Thing in School Improvement
Nowe życie dla kolekcji archeologicznych - New Life for Archaeological Collections
New Life for Archaeological Collections bada rozwiązania tego, co...
Nowe życie dla kolekcji archeologicznych - New Life for Archaeological Collections
Identyfikacja ceramiki w archeologii historycznej: Kalifornia 1822-1940 - Ceramic Identification in...
Wszyscy redaktorzy tego tomu często zajmowali się...
Identyfikacja ceramiki w archeologii historycznej: Kalifornia 1822-1940 - Ceramic Identification in Historical Archaeology: The view from California 1822-1940

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: