Nauczyciele jako krytyczni opowiadacze historii: Skuteczni nauczyciele jako okna i lustra

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 11 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teacher Educators as Critical Storytellers: Effective Teachers as Windows and Mirrors

Zawartość książki:

Odrywając się od historycznie dominującej narracji, że białe kobiety są najlepszymi nauczycielami, ta książka twierdzi, że skuteczni nauczyciele mogą być zarówno "oknami", jak i "lustrami" dla uczniów. Nauczyciele powinni odzwierciedlać populację uczniów pod względem rasowym i kulturowym, jednocześnie służąc jako okna dla uczniów, aby mogli dostrzec możliwości, które leżą poza ich bezpośrednią sytuacją. Wykorzystując ramy krytycznego opowiadania historii, szanowani naukowcy dzielą się praktykami nauczania wpływowych nauczycieli, od których się uczyli. Autorami rozdziałów są nauczyciele z różnych dziedzin edukacji, psychologii edukacyjnej, administracji, polityki oraz programów nauczania. Każdy opowiadający identyfikuje kluczowe koncepcje i zasady, które wyjaśniają, dlaczego wybrany nauczyciel był tak skuteczny. Ten inspirujący tom zawiera szereg szablonów, które pomagają wskazać postawy i zachowania tych nauczycieli, którzy pozytywnie wpływają na życie swoich uczniów.

Cechy książki:

⬤  Podkreśla wkład różnych nauczycieli, w tym azjatyckich, afroamerykańskich, latynoskich i rdzennych Amerykanów.

⬤  Bada długotrwały wpływ rasy, pochodzenia etnicznego i/lub rdzenności nauczyciela na życie jego uczniów po ukończeniu szkoły średniej i college'u.

⬤  Zawiera analizy zaczerpnięte z badań nad tożsamością w kształceniu nauczycieli, teorii i badań w dziedzinie edukacji, psychologii i rozwoju człowieka.

⬤  Zawiera fotografie, obrazy, wykresy i diagramy, aby pomóc czytelnikom.