Nauczanie zaawansowanych umiejętności czytania i pisania: Przewodnik dla liderów w szkołach zróżnicowanych językowo

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez czytelników, którzy uważają ją za pouczającą i łatwą do zrozumienia, w porównaniu z mniej skutecznymi zasobami, takimi jak briefy NYSED.

Informacyjny, przejrzysty tekst, przydatne fragmenty, łatwy do zrozumienia, dobry zasób do rozwoju zawodowego.

Niektórzy czytelnicy uważają ją za nieco suchą.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Advanced Literacy Skills: A Guide for Leaders in Linguistically Diverse Schools

Zawartość książki:

W naszym społeczeństwie opartym na wiedzy uczniowie klas K-8 muszą rozwijać coraz bardziej zaawansowane umiejętności czytania, pisania i mówienia dla szerokiej gamy celów i odbiorców.

Zawierając rozszerzony przykład z językowo zróżnicowanej szkoły (prawie 75% uczących się języka angielskiego), książka ta prowadzi liderów szkolnych do projektowania i wdrażania zaawansowanych instrukcji czytania i pisania poprzez cztery kluczowe zmiany: wzmocnienie podstawy instruktażowej, nadanie danym centralnej roli, wykorzystanie wspólnego programu nauczania oraz zapewnienie wspierającego i dostosowanego rozwoju zawodowego. Formularze i szablony, które można powielać, ułatwiają planowanie i wdrażanie inicjatyw obejmujących całą szkołę.

Nabywcy otrzymują dostęp do strony internetowej, z której mogą pobrać i wydrukować powielane materiały w wygodnym formacie 8 1/2„ x 11”.