Nauczanie z wykorzystaniem literatury dziecięcej: Teoria w praktyce

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching with Children's Literature: Theory to Practice

Zawartość książki:

Być może żaden czynnik nie ma większego wpływu na naukę czytania i pisania u dzieci niż kontakt z angażującymi, autentycznymi, kulturowo relewantnymi tekstami.Ten zwięzły materiał dla praktyków i tekst kursu pomaga nauczycielom w wieku K-8 dokonywać świadomych wyborów dotyczących korzystania z literatury dziecięcej w swoich klasach, od wyboru wysokiej jakości tekstów po planowanie instrukcji i promowanie niezależnego czytania.

Autorzy przedstawiają odpowiednie teorie (takie jak reakcja czytelnika i pedagogika reagująca kulturowo) i pokazują, jak zastosować je w praktyce. Kluczowe tematy obejmują nauczanie tekstów narracyjnych i ekspozycyjnych, wykorzystywanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz prowadzenie ćwiczeń i dyskusji opartych na tekście.

Każdy rozdział zawiera przykłady przypadków, pytania do refleksji i ćwiczenia edukacyjne dla nauczycieli; załączniki zawierają listę przykładowej literatury dziecięcej.