Nauczanie w środowiskach nauczania mieszanego: Tworzenie i utrzymywanie społeczności badawczych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 9 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching in Blended Learning Environments: Creating and Sustaining Communities of Inquiry

Zawartość książki:

Teaching in Blended Leaning Environments zapewnia spójne ramy, w których można badać transformacyjną koncepcję blended learningu.

Blended learning można zdefiniować jako organiczną integrację starannie dobranych i uzupełniających się podejść i technologii twarzą w twarz i online. Bezpośrednim wynikiem transformacyjnej innowacji wirtualnej komunikacji i internetowych społeczności uczących się, mieszane środowiska uczenia się stworzyły nowe sposoby angażowania, interakcji i współpracy nauczycieli i uczniów.

Autorzy twierdzą, że to nowe środowisko uczenia się wymaga znacznego dostosowania roli instruktorów i generuje potrzebę zrozumienia aspektów obecności nauczyciela wymaganych do osiągnięcia głębokich i znaczących efektów uczenia się.