Nauczanie poprzez wyzwania dla równości, różnorodności i integracji (EDI)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching through Challenges for Equity, Diversity, and Inclusion (EDI)

Zawartość książki:

Uczelnie i uniwersytety nie mogą ignorować coraz bardziej zróżnicowanej populacji studentów w swoich klasach i tego, jak skupienie się na równości, różnorodności i integracji w różnych dyscyplinach szkoli studentów w zakresie świadomości międzykulturowej, której będą potrzebować na konkurencyjnych rynkach pracy. Podczas gdy wykładowcy mogą być świadomi potrzeby zrozumienia celów EDI w odniesieniu do ich dyscyplin, a instytucje mogą wspierać EDI w teorii, ciężar szkolenia pedagogicznego w zakresie EDI często spoczywa na poszczególnych wykładowcach. Ta książka została napisana przez wykładowców i administratorów dla edukatorów, którzy cenią cele EDI i szukają społeczności intelektualnej, która pomoże im rozwinąć ich praktykę. Ważna dla tej książki jest szczera dyskusja na temat typowych wyzwań, przed którymi mogą stanąć wykładowcy, gdy angażują się w tę trudną pracę, oraz skuteczne strategie radzenia sobie z tymi wyzwaniami. Rozdziały są pogrupowane według sześciu różnych tematów: szacunek dla rozbieżnych stylów uczenia się.

Włączenie i wykluczenie.

Technologia i działania społeczne.

Rozważania afektywne.

Refleksja dla krytycznej świadomości.

Bezpieczne przestrzenie i opór.