Nauczanie i uczenie się historii: Zrozumieć przeszłość 11-18

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 17 głosach.

Oryginalny tytuł:

Teaching and Learning History: Understanding the Past 11-18

Zawartość książki:

„Nauczanie i uczenie się historii” oferuje świeże i wyróżniające się spojrzenie na nauczanie historii w szkołach w czasach, gdy wartość uczenia się o przeszłości jest często kwestionowana. Czerpiąc pomysły z badań, praktyki w klasie i głosów samych uczniów, przedstawia pomysłowe i szeroko zakrojone uzasadnienie poglądu na historię jako istotny element uczenia się wszystkich młodych ludzi.

Książka jest zorganizowana wokół czterech podstawowych idei: Miejsce historii we współczesnym szkolnym programie nauczania Znaczenie praktyk włączających Charakter skutecznej pedagogiki historii Centralne znaczenie profesjonalizmu i innowacji Te cztery idee przeplatają się w całej książce, gdy autorzy dokonują przeglądu obecnych praktyk, rozważają, co historia oferuje wszystkim młodym ludziom i oferują praktyczne wskazówki dotyczące rozwijania wyjątkowych praktyk dla wszystkich uczniów. Zaczynając od opisu tego, co oznacza nauczanie i uczenie się historii w szkołach, autorzy przechodzą do zbadania głównych celów nauczania historii w szkołach.

Książka oferuje bogate wskazówki dotyczące skutecznej praktyki w klasie i ustawia sale lekcyjne w szerszym kontekście programu nauczania w szybko zmieniającym się i często głęboko podzielonym społeczeństwie. Kluczowe cechy książki obejmują Bezpieczne osadzenie w rzeczywistych salach lekcyjnych z przykładami w postaci łatwych w użyciu wykresów i ramek Obszerne przykłady od prawdziwych uczniów Ta książka jest niezbędną lekturą dla studentów szkolących się w nauczaniu historii.