Nauczanie duchów: Zrozumienie tradycji religijnych rdzennych Amerykanów

Opinie czytelników

Książka „Nauczanie duchów: Understanding Native American Religious Traditions” jest wysoko ceniona za wnikliwe powiązanie z tradycjami duchowymi rdzennych Amerykanów, podkreślając nauki i wartości rdzennych kultur. Wielu czytelników docenia jej strukturę i sposób, w jaki przedstawia głosy samych rdzennych Amerykanów, oferując porównawcze zrozumienie duchowości w różnych kulturach. Jednak niektórzy krytycy wspominają o redukcyjnym podejściu i romantyzacji rdzennych religii, wraz z pragnieniem bardziej naukowego traktowania.

⬤ Mocna i pouczająca, zapewniająca silne połączenie z rdzennymi korzeniami.
⬤ Doskonałe wprowadzenie do duchowości rdzennych Amerykanów, zawierające głosy rdzennych mieszkańców.
⬤ Dobrze skonstruowana, dzięki czemu jest przystępna dla studentów i czytelników.
⬤ Oferuje perspektywę porównawczą między rdzennymi i zachodnimi tradycjami religijnymi.
⬤ Wysoko cenione podsumowanie tradycji religijnych rdzennych Amerykanów przez szanowanego naukowca.

⬤ Nieco redukcyjna; nadmiernie upraszcza różnorodność rdzennych religii.
⬤ Zawiera romantyczne poglądy i może nie w pełni unikać pułapek kulturowego zawłaszczenia.
⬤ Brak dogłębnego akademickiego podejścia, którego niektórzy czytelnicy oczekiwali.
⬤ Mały rozmiar tekstu w wersji drukowanej zauważony przez jednego z recenzentów.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Spirits: Understanding Native American Religious Traditions

Zawartość książki:

Teaching Spirits oferuje tematyczne podejście do tradycji religijnych rdzennych Amerykanów. Przez lata życia z rdzennymi tradycjami na całym kontynencie i uczenia się o nich, Joseph Epes Brown dowiedział się z pierwszej ręki o wielkiej różnorodności kultur Indian północnoamerykańskich. Jednak w tej wielkiej różnorodności zauważył również pewne wspólne tematy, które rezonują w wielu rdzennych tradycjach. Tematy te obejmują wspólne poczucie czasu jako cyklicznego, a nie liniowego, wiarę, że krajobrazy są zamieszkane przez duchy, bogatą tradycję ustną, sztuki wizualne, które podkreślają proces tworzenia, wzajemne relacje ze światem przyrody oraz rytuały, które łączą te tematy. Brown ilustruje każdy z tych tematów dogłębnymi badaniami konkretnych rdzennych kultur, w tym Lakota, Navajo, Apache, Koyukon i Ojibwe.

Brown był jednym z pierwszych uczonych, którzy uznali, że rdzenne religie - zamiast być reliktami przeszłości - są żywotnymi tradycjami, które członkowie plemion kształtują i dostosowują, aby zaspokoić zarówno ponadczasowe, jak i współczesne potrzeby. Teaching Spirits odzwierciedla ten pogląd, wykorzystując przykłady zarówno z teraźniejszości, jak i przeszłości. Na przykład, pisząc o rytuałach równinnych, opisuje nie tylko budowanie zaimprowizowanej loży potu w pokoju hotelowym w Denver z Czarnym Łosiem w latach czterdziestych XX wieku, ale także zmagania współczesnych członków plemienia Crow, aby zrównoważyć Tańce Słońca i poszukiwania wizji z pracą od dziewiątej do piątej.

W tej przełomowej pracy Brown sugeruje, że tradycje rdzennych Amerykanów pokazują, jak wszystkie elementy kultury mogą być ze sobą powiązane - obecność sacrum może przenikać wszystkie sposoby życia do tego stopnia, że to, co nazywamy religią, jest zintegrowane ze wszystkimi czynnościami życiowymi. W całej książce Brown opiera się na swoich rozległych osobistych doświadczeniach z Czarnym Łosiem, który dla wielu stał się symbolem bogactwa zagrożonych rdzennych kultur. Ten tom ożywia tematy, które rezonują w sercu rdzennych amerykańskich tradycji religijnych.