Nauczanie białych ludzi czarnej historii

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za pouczający i zwięzły opis historii Czarnych w Ameryce, oferując świeżą perspektywę, którą wielu czytelników uznało za pouczającą. Podkreśla znaczenie zrozumienia historii dla wspierania jedności i dyskusji. Niektórzy czytelnicy docenili podejście autora, który przedstawia fakty bez oskarżania. Pojawiają się jednak głosy krytyczne, które określają ją jako jednostronną, a nawet rasistowską, mającą na celu promowanie poczucia winy wśród białych czytelników. Pomimo kontrowersji, wielu poleca ją jako niezbędną lekturę.

Informacyjny i edukacyjny, jasny i zwięzły tekst, promuje zrozumienie i dyskusję na tematy historyczne, dobrze zbadany, pomaga czytelnikom lepiej zrozumieć historię Czarnych, polecany przez szanowanych profesjonalistów, oferuje przydatne zasoby.

Krytykowana za jednostronność i potencjalne promowanie białej winy, niektórzy czytelnicy uznali, że zawiera elementy rasistowskie, oskarżenia o brak równowagi w przedstawianiu perspektyw historycznych.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Black History to White People

Zawartość książki:

Leonard Moore uczy historii Czarnych od dwudziestu pięciu lat, głównie białych ludzi. Czerpiąc z dziesięcioleci doświadczenia w klasie i na kampusach uniwersyteckich na całym Południu, a także z własnej historii, Moore ilustruje, jak zrozumienie historii Czarnych jest niezbędne dla każdego.

Dzięki książce „Teaching Black History to White People”, która jest „po części pamiętnikiem, po części historią Czarnych, po części pedagogiką i po części poradnikiem”, Moore dostarcza przystępny i wciągający elementarz na temat doświadczenia Czarnych w Ameryce. Stawia prowokacyjne pytania, takie jak „Dlaczego nauczanie historii Czarnych jest tak kontrowersyjne? „ i „Co było pierwsze: niewolnictwo czy rasizm?”.

„Te pytania nie mają łatwych odpowiedzi, a Moore podkreśla, że dyskomfort jest niezbędny do zaangażowania się w otwarte i szczere rozmowy na temat rasy. Moore dołącza program nauczania i inne narzędzia do podejmowania działań, które biali ludzie mogą podjąć, aby wyjść poza performatywną sprawiedliwość i dążyć do zadośćuczynienia, uzdrowienia i pojednania na tle rasowym.