Nauczanie argumentów: Retoryczne rozumienie, krytyka i odpowiedź

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalona za praktyczne i angażujące podejście do nauczania retoryki i argumentacji, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli, zwłaszcza tych, którzy dopiero zaczynają uczyć języka i kompozycji AP. Odnotowano jednak problemy z jakością druku, szczególnie w odniesieniu do ilustracji i materiałów wizualnych, które obniżają ogólną wartość książki.

⬤ Oferuje praktyczne, zabawne i kompleksowe pomysły na lekcje
⬤ pomaga nauczycielom zrozumieć złożone koncepcje retoryczne
⬤ zawiera liczne ćwiczenia i pomysły na projekty
⬤ dobrze zorganizowane rozdziały
⬤ napisany przez doświadczonego nauczyciela skupionego na zaangażowaniu uczniów.

⬤ Słaba jakość druku z nieczytelnymi obrazami
⬤ niektórzy użytkownicy uznali ją za mniej przydatną jako bezpośrednie narzędzie nauczania w porównaniu z ogólnymi przeglądami argumentacji
⬤ kilka komentarzy sugeruje, że może nie spełniać wszystkich potrzeb nauczycieli.

(na podstawie 24 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Arguments: Rhetorical Comprehension, Critique, and Response

Zawartość książki:

Bez względu na to, dokąd prowadzi życie uczniów po ukończeniu studiów, jednym z najważniejszych narzędzi, których możemy ich nauczyć, jest umiejętność rozumienia, analizowania i reagowania na argumenty. Uczniowie muszą wiedzieć, w jaki sposób wybory pisarzy i mówców są kształtowane przez elementy sytuacji retorycznej, w tym odbiorców, okazję i cel.

W Teaching Arguments Jennifer Fletcher zapewnia nauczycielom angażujące zajęcia w klasie, podpowiedzi do pisania, organizery graficzne i przykłady uczniów, aby pomóc uczniom na wszystkich poziomach w czytaniu, pisaniu, słuchaniu, mówieniu i myśleniu retorycznym. Jennifer wierzy, że przy odpowiednim wsparciu i zachęcie wszyscy uczniowie mogą nauczyć się retorycznego podejścia do argumentacji i uzyskać dostęp do rygorystycznych treści akademickich. Nauczanie argumentów otwiera drzwi i pomaga im zwracać większą uwagę na otaczające ich akty znaczeniowe, aby dostrzec strategie perswazyjne, które mogą nie być widoczne na pierwszy rzut oka.

Kiedy analizujemy i rozwijamy argumenty, musimy wziąć pod uwagę coś więcej niż tylko wydrukowane słowa na stronie. Musimy ocenić wiele perspektyw; napięcie między wiarą a wątpliwościami; wzajemne oddziaływanie rozumu, charakteru i emocji; dynamikę okazji, odbiorców i celu; oraz to, jak nasza własna tożsamość kształtuje to, co czytamy i piszemy.

Retoryka uczy nas, jak robić te rzeczy. Teaching Arguments pomoże uczniom wyjść poza powierzchowną reakcję na teksty, aby mogli analizować i tworzyć wyrafinowane, przekonujące argumenty - główny kamień węgielny nie tylko gotowości do nauki i kariery, ale także gotowości na wyzwania świata.