Nauczanie adekwatne kulturowo: tworzenie przestrzeni dla rdzennej ludności w domu szkolnym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Culturally Relevant Teaching: Making Space for Indigenous Peoples in the Schoolhouse

Zawartość książki:

Edukacja Indian amerykańskich/edukacja rdzennej ludności wciąż ma się słabo i nie przynosi znaczących różnic w wynikach, gdy praktyki szkolne są zgodne z praktykami dominującej kultury. W niektórych klasach/szkołach, w których praktykowana jest pedagogika reagująca kulturowo/odpowiednia (CRP), poczyniono pewne postępy.

Istnieją jednak dwa czynniki, które mogą wpłynąć na zdolność rdzennych uczniów do bycia odpornymi w obliczu wielu negatywnych sytuacji edukacyjnych w ich życiu i umożliwić im ukończenie szkoły średniej, a w wielu przypadkach ukończenie studiów licencjackich i magisterskich w instytucjach szkolnictwa wyższego. Książka ta jest przeznaczona dla studentów studiów licencjackich i magisterskich z zakresu edukacji, antropologii, socjologii i studiów nad Indianami amerykańskimi.

Jest również przeznaczona do użytku przez nauczycieli pracujących na obszarach o dużej koncentracji studentów Indian amerykańskich, zarówno na obszarach wiejskich, w rezerwatach wiejskich, w miastach, jak i w stanach o dużej populacji rdzennych mieszkańców, takich jak Kalifornia i Oklahoma. Jest to przydatne narzędzie dla decydentów i osób zaangażowanych w edukację Indian amerykańskich na poziomie krajowym i stanowym, a także organizacji takich jak Rada Narodu Indian Amerykańskich, Biuro Spraw Indian Stanów Zjednoczonych i Krajowe Stowarzyszenie Edukacji Indian.