Naucz się prowadzić, prowadź, by się uczyć: Przywództwo jako praca w toku

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Learn to Lead, Lead to Learn: Leadership as a Work in Progress

Zawartość książki:

Learn to Lead, Lead to Learn opiera się na założeniu, że uczenie się jest niezbędne dla naszej zdolności do adaptacji i innowacji jako jednostek i organizacji.

Aby nasze szkoły i organizacje mogły się rozwijać, nasi liderzy muszą być przede wszystkim żarliwymi uczniami, którzy tworzą, pielęgnują i utrzymują warunki sprzyjające uczeniu się indywidualnie i zbiorowo. Celem tej książki jest pomoc w odkryciu niektórych podstawowych atrybutów i praktyk kluczowych dla uczenia się i przewodzenia.

Podkreślono osiem atrybutów rozwoju przywództwa, które, gdy są rozwijane i wzmacniane poprzez iteracyjną praktykę, zwiększają uczenie się oraz zdolność do adaptacji i transformacji. Atrybuty lidera obejmują: aspirację, zwinność, ciekawość, pokorę intelektualną, odwagę, buntowniczość, entuzjazm i ducha napędowego. Lider musi również zapewnić, że organizacja jest przygotowana do ciągłego uczenia się i rozwoju.

Z każdym atrybutem osobistym powiązany jest podobny atrybut rozwoju organizacyjnego, który skutecznie zintegrowany może poprawić organizacyjne uczenie się i zdolność organizacji do adaptacji i innowacji. Osiem atrybutów organizacyjnych obejmuje: cel, wyobraźnię, eksplorację, różnorodność, sprawiedliwość organizacyjną, zakłócenia, pilność i odważne posunięcia.