Najlepsze praktyki w neuropsychologii szkolnej: Wytyczne dotyczące skutecznej praktyki, oceny i interwencji opartej na dowodach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.

Oryginalny tytuł:

Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention

Zawartość książki:

Najnowsze wydanie złotego standardu w odniesieniach do neuropsychologii szkolnej.

W nowo zmienionym drugim wydaniu Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention, zespół ekspertów psychologicznych dostarcza gruntownie zaktualizowane podejście do współczesnych zagadnień i wyzwań w neuropsychologii szkolnej. Redaktorzy zapewniają kompleksowe dyskusje na temat aktualnych modeli oceny i interwencji, najlepszych praktyk w ocenie procesów poznawczych oraz ważnego zadania współpracy z rodzicami, nauczycielami i innymi specjalistami.

Najnowsze wydanie zawiera

⬤ Eksploracje unikalnych wyzwań związanych z pracą z kulturowo zróżnicowanymi populacjami uczniów.

⬤ Porady kliniczne dla specjalistów ds. uczenia się i neuropsychologów zajmujących się specjalnymi populacjami i uczniami z niepełnosprawnością akademicką, deficytami przetwarzania lub zaburzeniami medycznymi.

⬤ Nowe rozdziały dotyczące oceny i interwencji u dzieci cierpiących z powodu traumy lub nadużywania substancji psychoaktywnych.

Książka Best Practices in School Neuropsychology jest idealna dla psychologów, neuropsychologów, klinicystów i naukowców pracujących w środowiskach szkolnych lub badających je, a także stanowi obowiązkową lekturę dla praktyków pracujących z dziećmi i uczniami, którzy szukają kompleksowego odniesienia do opartych na dowodach wytycznych dotyczących oceny i interwencji.