Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest kompleksowym przewodnikiem po strategiach pisania skierowanym do nauczycieli, szczególnie na wyższych poziomach, i kładzie nacisk na holistyczne podejście do pisania. Jednak jej akademicki charakter może nie spodobać się wszystkim czytelnikom.
Zalety:Świetne źródło strategii pisania, oparte na dowodach, zaktualizowane, skupiające się na całym dziecku, odpowiednie do użytku w klasie.
Wady:Bardziej odpowiednia dla starszych klas (4-12), zbyt rozwlekła i akademicka z obszernymi cytatami.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Best Practices in Writing Instruction, Third Edition
Zawartość książki:
Uznana za ostateczny tekst - a teraz poprawiona i zaktualizowana o osiem nowych rozdziałów - książka ta przekłada najnowsze badania na skuteczne wytyczne dotyczące nauczania pisania w klasach K-12. Zilustrowana żywymi przykładami z klasy, książka identyfikuje elementy kompletnego, wysokiej jakości programu pisania. Czołowi eksperci przedstawiają strategie nauczania pisania narracyjnego i argumentacyjnego; korzystania z narzędzi cyfrowych; pomagania uczniom w doskonaleniu określonych umiejętności, od pisania odręcznego i ortografii po konstruowanie zdań; nauczania oceny i korekty; łączenia instrukcji czytania i pisania; nauczania wrażliwych populacji; wykorzystywania oceny do informowania o instrukcjach i nie tylko.
Nowości w tym wydaniu.
*Rozdziały poświęcone nowym tematom: tworzenie klasy pisarskiej i pisanie z informacyjnych materiałów źródłowych.
*Nowe rozdziały poświęcone podstawowym tematom: pisaniu narracyjnemu, pisaniu odręcznemu i ortografii, planowaniu, ocenianiu, uczniom o specjalnych potrzebach i uczącym się języka angielskiego.
*Większa uwaga poświęcona powiązaniom między czytaniem i pisaniem oraz korzystaniu z narzędzi cyfrowych.
*Uwzględnia najnowsze badania i procedury instruktażowe.
Zobacz także Handbook of Writing Research, Second Edition, pod redakcją Charlesa A. MacArthura, Steve'a Grahama i Jill Fitzgerald, który zapewnia kompleksowy przegląd badań nad pisaniem, które stanowią podstawę dobrych praktyk.
