Na granicy możliwości: Edukacja, społeczność i język na linii USA-Meksyk

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

On the Border of Opportunity: Education, Community, and Language at the U.s.-mexico Line

Zawartość książki:

W 1993 roku autorka postanowiła spróbować zrozumieć szkołę i społeczność w Havens w Nowym Meksyku - miejscu, w którym miała okazję zanurzyć się w kulturze granicznej, gdzie mogła dowiedzieć się, jak granica wpływa na codzienne życie i gdzie mogła nieprzerwanie zwracać uwagę na kwestie, które pojawiały się w życiu osobistym i zawodowym tych, którzy uczyli w szkołach i zarządzali nimi - oraz w życiu uczniów, którzy się tam uczyli. Ta książka oferuje interpretację, która jest zdyscyplinowana przez długie godziny, dni i miesiące spędzone w Havens, a także przez osobiste podejście autorki do badania miejsca i jego mieszkańców.

Ta książka opowiada historię Havens z perspektywy tego, czym jest, teraźniejszości w całej jej złożoności oraz jako okno na to, co może istnieć w przyszłości w tej przygranicznej społeczności. Zaczyna się od opisu Havens i jego nieuniknionej współzależności z meksykańskimi sąsiadami, po czym następuje wprowadzenie trzech "mediatorów kulturowych" - dwóch uczniów i jednego nauczyciela z Havens High School. Skupiając się na relacji między używaniem hiszpańskiego i angielskiego, przedstawiono krajobraz językowy w społeczności i szkołach.

Po tym następuje szczegółowy opis rozwoju programów edukacji dwujęzycznej w dystrykcie oraz wprowadzenie do struktury społecznej liceum, opisujące interakcje uczniów ponad granicami kulturowymi. Ostatni rozdział przedstawia alternatywną metaforę myślenia o granicy i identyfikuje znaczniki możliwości, które już istnieją w Havens, gdy pracuje się nad zdefiniowaniem, co to znaczy być społecznością dwukulturową i dwunarodową.