Mustafa

Opinie czytelników

Książka „Mustafa” jest chwalona za szczery portret doświadczeń uchodźców, ukazujący tematy przyjaźni, więzi i pokonywania barier. Spotkała się ona jednak z krytyką za negatywne przedstawienie krajów pochodzenia imigrantów, co zdaniem niektórych recenzentów utrwala stereotypy i może upokarzać dzieci imigrantów.

Książka jest ceniona za ciepło, piękne ilustracje i podnoszącą na duchu narrację, która zachęca dzieci do empatii i zrozumienia. Obejmuje ona ważne tematy, takie jak przyjaźń, wychodzenie z traumy i podobieństwa kulturowe, co czyni ją cennym źródłem informacji dla społeczności z uchodźcami.

Krytycy twierdzą, że książka przedstawia zbyt negatywny i jednowymiarowy obraz krajów pochodzenia imigrantów, co może wywoływać wstyd u dzieci imigrantów. Niektóre recenzje wyrażają zaniepokojenie przedstawieniem doświadczenia uchodźców jako wyłącznie traumatycznego, bez uznania bogatego dziedzictwa i kultury reprezentowanych krajów.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Zawartość książki:

Boston Globe, Najlepsze książki dla dzieci 2018.

Finalista TD Canadian Children's Literature Award

Mustafa i jego rodzina przebyli długą drogę, aby dotrzeć do nowego domu. W niektóre noce Mustafa śni o kraju, w którym kiedyś mieszkał, i budzi się, nie wiedząc, gdzie jest. Wtedy jego matka zabiera go na balkon, by zobaczył księżyc - ten sam, który był w ich starym kraju. W parku Mustafa widzi mrówki, gąsienice i pszczoły - one też są takie same. Spotyka "dziewczynkę z kotem", która mówi coś w języku, którego nie rozumie. Obserwuje staruszkę karmiącą ptaki i inne bawiące się dzieci, ale zawsze patrzy z zewnątrz i czuje, że jest niewidzialny. Ale pewnego dnia dziewczynka z kotem przywołuje go i Mustafa zaczyna stawać się częścią jego nowego świata.

Niezwykła zdolność Marie-Louise Gay do pisania i ilustrowania z perspektywy małego dziecka jest poruszająco pokazana w tej delikatnej, przemyślanej historii o tym, jak poczuć się jak w domu w nowym kraju.

Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Opowiada historie, w tym kluczowe szczegóły, i demonstruje zrozumienie ich głównego przesłania lub lekcji.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identyfikuje słowa i wyrażenia w opowiadaniach lub wierszach, które sugerują uczucia lub odwołują się do zmysłów.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 5.

Opisuje ogólną strukturę opowiadania, w tym opisuje, w jaki sposób początek wprowadza historię, a zakończenie kończy akcję.