International Perspectives in Online Instruction
Nauczanie online było jednym z najszybciej rozwijających się obszarów technologii edukacyjnych w ciągu ostatnich kilku dekad. Wraz ze wzrostem liczby nowych internetowych szkół wyższych i uniwersytetów w związku z globalną pandemią Covid-19, a także przyjęciem nauczania online w tradycyjnych instytucjach, wskaźnik przyjęcia nauczania online zmienił się z usługi opcjonalnej na obowiązkową, wymagając od instytucji szkolnictwa wyższego całkowitego przemyślenia charakteru nauczania i uczenia się oraz sposobu, w jaki można je zapewnić, aby zaspokoić potrzeby studentów, instytucji i społeczeństwa.
W niniejszym tomie omówiono wdrażanie technologii, szkolenie i rozwój zawodowy wykładowców oraz dostosowanie budżetu uczelni i wydziałów wymagane do sprostania temu sejsmicznemu i doniosłemu wyzwaniu. Koncentrując się na skutecznych praktykach w nauczaniu online, niniejszy tom Innovations in Higher Education Teaching and Learning rozpoczyna się od omówienia wykorzystania filmów wideo w nauczaniu online, a następnie przechodzi do rozważenia metod wspierania i zarządzania wykładowcami, którzy uczą online.
Następnie autorzy skupiają się na różnych aspektach uczenia się online, w tym na czajeniu się, zaangażowaniu studentów i kulturowych konsekwencjach nauczania online. Rozumiejąc, że największym wyzwaniem dla instytucji szkolnictwa wyższego jest nie tyle to, jak wdrożyć nauczanie i uczenie się online, ale jak zrobić to skutecznie, zbiór zamyka analiza sylabusów kursów online i skutecznych metod ułatwiania korepetycji online.
