
Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities
Zredagowany tom przyczynia się do kompleksowego i inkluzywnego zrozumienia globalnego krajobrazu ELT w ustawieniach instruktażowych w poszczególnych krajach i między nimi.
Skupia nauczycieli języków obcych, edukatorów i badaczy, którzy wykorzystują swoje doświadczenia związane z przekraczaniem granic, aby zastanowić się nad kształtowaniem swoich praktyk pedagogicznych i badawczych.