Między prawdą a fałszem: Edukacja liberalna i sztuka rozeznania

Oryginalny tytuł:

Between Truth and Falsity: Liberal Education and the Arts of Discernment

Zawartość książki:

Wydaje się, że jesteśmy zalewani informacjami. Od momentu przebudzenia, aż do momentu, gdy odwracamy nasze telefony w nocy, jesteśmy bombardowani obrazami i wiadomościami, wiadomościami i informacjami z oszałamiającej liczby źródeł. Jednak w miarę jak ilość dostępnych nam informacji rośnie coraz szybciej, ich jakość i wiarygodność wydają się mniej wiarygodne. Rosyjskie boty-trolle, 4chan, Breitbart i Rebel Media podważają naszą łatwowierność, ale robią to poprzez naśladowanie estetycznych rejestrów, których konsumenci oczekują od "tradycyjnych" mediów. Co więcej, tradycyjne źródła wiadomości, zarówno prywatne, jak i publiczne, już osłabione przez malejące przychody, cięcia budżetowe i zmiany demograficzne, są nieustannie atakowane przez tych, którzy chcą zaszkodzić ich zdolności do pociągania do odpowiedzialności potężnych ludzi. Zamiast wieloperspektywicznego podejścia, które ma na celu informowanie opinii publicznej o wielu sposobach rozwiązania konkretnej kwestii, przyjmując rolę reportera jako neutralnego w odniesieniu do wyniku, "fałszywe" lub "ideologicznie" napędzane źródła wiadomości konkurują o uwagę i wierność odbiorców, często wykorzystując emocje, aby zachęcić ludzi do określonej sprawy politycznej lub kwestii.

W międzyczasie pracownicy naukowi są atakowani i podważani przez osoby lub grupy dążące do realizacji interesów politycznych lub gospodarczych. Mówi się im, że oni również są aktorami politycznymi, jeszcze jednym głosem na chaotycznej arenie publicznej, a nie źródłem wiarygodnych informacji i wiedzy. Podczas gdy naukowcy nadal wierzą, że ich praca, przynajmniej częściowo, poprawia nasze zrozumienie świata i informuje debatę, skąd mamy wiedzieć, że ich wnioski są rzeczywiście bardziej wiarygodne niż ich krytycy w erze "post-prawdy"?

"Między prawdą a fałszem: Liberal Education and the Arts of Discernment" pomoże naukowcom i studentom lepiej zrozumieć wartość edukacji liberalnej w erze post-prawdy. Jego celem jest rozwijanie idei pedagogicznych w celu zwalczania erozji faktów i wzmacniania zdolności intelektualnych, które są w stanie krytycznie ocenić chaos informacji otaczający wszystkie segmenty społeczeństwa. Niniejszy tom będzie zatem szczególnie interesujący dla naukowców i nauczycieli akademickich pracujących w szkolnictwie wyższym, doktorantów teoretyzujących na temat natury mediów i roli szkolnictwa wyższego, studentów studiów licencjackich studiujących edukację liberalną i naturę uniwersytetu oraz tych, którzy myślą o edukacji liberalnej.