Ocena:
Książka oferuje dogłębną eksplorację metody edukacji Montessori, promując samodzielne uczenie się i eksplorację prowadzoną przez dziecko. Chociaż wielu czytelników uważa ją za wartościową i pouczającą, stanowi ona również wyzwanie, takie jak gęsty tekst i żargon techniczny. Dodatkowo, niektóre wydania cierpią z powodu słabej jakości oprawy i reprodukcji.
Zalety:Wielu czytelników chwali książkę za wszechstronny wgląd w metodę Montessori, postrzegając ją jako cenny przewodnik dla rodziców i wychowawców. Treść jest uważana za pouczającą, z historycznym znaczeniem i podstawowymi zasadami skutecznej edukacji dzieci. Służy jako dobre wprowadzenie do filozofii Montessori.
Wady:Kilka recenzji wspomina, że książka jest trudna do przeczytania ze względu na gęsty i techniczny język. Niektóre wydania mają problemy z jakością, takie jak słaba oprawa i jakość reprodukcji, co pogarsza wrażenia z czytania. Ponadto istnieją obawy dotyczące błędów typograficznych w tekście.
(na podstawie 71 opinii czytelników)
The Montessori Method
Ten przełomowy klasyk filozofii edukacyjnej staje się dziś pilnie potrzebny, ponieważ „tradycyjne” metody wczesnej edukacji wydają się zawodzić. Te wciąż rewolucyjne teorie, opublikowane w języku włoskim w 1909 roku i po raz pierwszy przetłumaczone na język angielski w 1912 roku, koncentrują się na indywidualności dziecka i pielęgnowaniu jego wrodzonej radości z uczenia się, aby stworzyć szkoły i inne środowiska edukacyjne, które są zorientowane na dziecko.
Unikając pamięciowego zapamiętywania i wiercenia, metoda Montessori pomaga rozwijać abstrakcyjne myślenie i realizować najwyższy potencjał dziecka, emocjonalny, fizyczny i intelektualny. Rodzice ze wszystkich środowisk uznają zawarte tu idee za niezwykle cenne. Włoska lekarka i pedagog Maria Montessori (1870-1952) była pierwszą kobietą, która ukończyła studia medyczne na Uniwersytecie Rzymskim.
Dużo podróżowała po Europie, Ameryce i Bliskim Wschodzie, badając wczesną edukację i testując swoje metody edukacyjne. Ten przełomowy klasyk filozofii edukacyjnej staje się dziś pilnie potrzebny, ponieważ „tradycyjne” metody wczesnej edukacji wydają się zawodzić. Te wciąż rewolucyjne teorie, opublikowane po włosku w 1909 r.
i po raz pierwszy przetłumaczone na język angielski w 1912 r., koncentrują się na indywidualności dziecka i pielęgnowaniu jego wrodzonej radości z uczenia się, aby stworzyć szkoły i inne środowiska edukacyjne, które są zorientowane na dziecko. Unikając pamięciowego zapamiętywania i wiercenia, metoda Montessori pomaga rozwijać abstrakcyjne myślenie i realizować najwyższy potencjał dziecka, emocjonalny, fizyczny i intelektualny. Rodzice ze wszystkich środowisk uznają zawarte tu idee za niezwykle cenne.
Włoska lekarka i pedagog Maria Montessori (1870-1952) była pierwszą kobietą, która ukończyła studia medyczne na Uniwersytecie Rzymskim. Dużo podróżowała po Europie, Ameryce i Bliskim Wschodzie, studiując wczesną edukację i testując swoje metody edukacyjne.
