Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.
Conceptual Maths: Teaching 'About' (Rather Than Just 'How to Do') Mathematics in Schools
Napisana przez Petera Mattocka książka Conceptual Maths: Nauczanie "o" (a nie tylko "jak to zrobić") matematyki w szkołach ma na celu umożliwienie nauczycielom wspierania uczniów w kompleksowej i spójnej podróży przez szkolną matematykę. Prezentując najlepsze modele, metafory i reprezentacje, zapewnia doskonałe przykłady, wyjaśnienia i ćwiczenia, które można wykorzystać w całym programie nauczania.
Pojęcia są sercem nauki matematyki. Są to idee, które pozostają niezmienne za każdym razem, gdy są napotykane, ale które łączą się i budują na sobie, tworząc matematyczny wszechświat. To właśnie struktura każdego pojęcia daje początek procedurom stosowanym w obliczeniach i rozwiązywaniu problemów - a dzięki poznaniu tych struktur uczeń może zrozumieć, jak działają różne procesy i elastycznie z nich korzystać w zależności od potrzeb.
W swojej pierwszej książce, Visible Maths, Peter Mattock skupił się na wykorzystaniu reprezentacji i manipulatorów jako obrazów i narzędzi oraz na tym, jak może to zapewnić okno na niektóre z tych struktur matematycznych. Jego celem w Conceptual Maths jest pójście głębiej, poza procedury i rzucenie większego światła na struktury różnych pojęć przedmiotu. Książka bada, w jaki sposób różnorodne narzędzia i techniki wizualne mogą być wykorzystywane w klasie w celu pogłębienia zrozumienia przez uczniów struktur matematycznych, pojęć i operacji, w tym: liczby; dodawanie i odejmowanie; mnożenie i wielokrotności; dzielenie i czynniki; proporcjonalność; funkcjonalność; miary; dokładność; prawdopodobieństwo; kształt i transformacja; i wektory, wśród wielu innych. W ten sposób Peter wyposaża nauczycieli w pewność siebie i praktyczne know-how, aby pomóc uczniom przyswoić wiedzę na temat pojęć matematycznych w ich schemacie i przenieść ich naukę na wyższy poziom.
Zawierająca liczne kolorowe diagramy i modele ilustrujące omawiane koncepcje i techniki nauczania, Conceptual Maths zawiera również słowniczek obejmujący kluczowe terminy matematyczne.
Odpowiedni dla nauczycieli matematyki w szkołach podstawowych, średnich i po 16 roku życia.
