Martin and the River
W obliczu przeprowadzki z dala od ukochanej rzeki na wsi, Martin odkrywa, że możliwe jest nawiązanie znaczącego połączenia z naturą również w mieście i znalezienie sposobów na zaakceptowanie zmian poza jego kontrolą.
Martin uwielbia bawić się nad rzeką w pobliżu swojego domu. Obserwuje czaple błękitne, szuka raków i wydr. Buduje forty i leży w wysokiej trawie w pobliżu wody. Ale pewnego dnia rodzice Martina mówią mu, że muszą się wyprowadzić do miasta.
Rodzina spędza dzień w mieście, poznając swój przyszły dom. Martin jeździ metrem, odwiedza targ, zwiedza muzeum i ogląda ulicznego performera, ale żaden z uroków miasta nie może się równać z rzeką. Wtedy jego rodzice pokazują mu mały strumień płynący przez park, a Martin wyczuwa coś znajomego w powietrzu.
Kiedy nadchodzi dzień przeprowadzki, Martin napełnia mały szklany słoik wodą z rzeki na pamiątkę. A kiedy wraca nad strumień, odkrywa, że jego związek z naturą może być równie cudowny w mieście.
Ta poetycka opowieść przygląda się szczególnej relacji między pełnym wyobraźni dzieckiem a światem przyrody i bada, w jaki sposób można ją pielęgnować i odtwarzać w nowym miejscu.
Kluczowe cechy tekstu
Dialog.
Ilustracje.
Winiety.
Koreluje ze standardami Common Core State Standards in English Language Arts:
CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.
Z podpowiedzią i wsparciem, opisuje związek między ilustracjami a historią, w której się pojawiają (np. jaki moment w historii przedstawia ilustracja).
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.
Opowiada historie, w tym kluczowe szczegóły, i wykazuje zrozumienie ich głównego przesłania lub lekcji.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.
Identyfikuje słowa i wyrażenia w opowiadaniach lub wierszach, które sugerują uczucia lub odwołują się do zmysłów.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.
Używa ilustracji i szczegółów w opowiadaniu, aby opisać jego bohaterów, scenerię lub wydarzenia.
