Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Small Shifts, Meaningful Improvement: Collective Leadership Strategies for Schools and Districts
W jaki sposób administratorzy i nauczyciele mogą współpracować ze sobą w sposób prowadzący do znaczącej - i trwałej - poprawy w czasie? W jaki sposób szkoły mogą osiągnąć ten cel bez zwiększania nakładu pracy przeciążonych nauczycieli? Ten praktyczny przewodnik odpowiada na te pytania, przedstawiając zalecenia dotyczące małych, praktycznych i skutecznych zmian, które nauczyciele mogą wprowadzić do swojej codziennej praktyki.
W Small Shifts, Meaningful Improvement P. Ann Byrd, Alesha Daughtrey, Jonathan Eckert i Lori Nazareno definiują kolektywne przywództwo, zestaw praktyk, dzięki którym nauczyciele i administratorzy współpracują w celu poprawy nauczania, uczenia się i innowacji. Badają siedem warunków kolektywnego przywództwa i odpowiadające im zmiany, które, gdy są skutecznie wdrażane, robią różnicę: * Adaptacja, a nie przyjmowanie.
* Adaptacja, a nie przyjęcie wspólnej wizji i strategii.
* Budowanie współwłasności, a nie kupowanie, poprzez wspierającą administrację, * Świadome dostosowywanie zasobów.
Świadome dostosowywanie zasobów i możliwości, * Rozwijanie wspierających norm społecznych.
* Rozwijanie wspierających norm społecznych i relacji roboczych w celu budowania kultury i ciągłości.
* Autentyczny i organiczny rozwój wspólnego wpływu.
* Tworzenie orientacji na doskonalenie, oraz.
* Strukturyzacja celowego projektu pracy w celu wspierania zrównoważonego rozwoju.
Autorzy dzielą się historiami prawdziwych szkół i okręgów, które wdrożyły zmiany i dostarczają przydatnych narzędzi, które nauczyciele mogą wykorzystać, rozpoczynając własne wysiłki. Zarówno pouczające, jak i inspirujące, Small Shifts, Meaningful Improvement wspiera pracę przywódczą, która poprawi sposób współpracy administratorów i nauczycieli, wspólnego uczenia się, generowania rozwiązań dla długotrwałych wyzwań i sprawi, że rozwiązania te utrzymają się w czasie.