Making Mathineers: Transformacyjne doświadczenia matematyczne, które budują myślenie koncepcyjne zarówno dla nauczyciela, jak i ucznia

Opinie czytelników

Książka autorstwa Jonily Zupancic jest wysoko ceniona przez nauczycieli za jej praktyczne spostrzeżenia i przystępny styl pisania, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli K-12, którzy chcą ulepszyć swoje nauczanie matematyki. Chociaż wielu uważa ją za inspirującą i praktyczną, niektórzy krytycy uważają, że treść zbyt mocno opiera się na promowaniu profesjonalnych kursów rozwojowych autora.

⬤ Zapewnia realistyczne podejście dostosowane do różnych potrzeb uczniów w matematyce.
⬤ Wciągający i konwersacyjny styl pisania.
⬤ Oferuje praktyczne wskazówki, które można natychmiast wdrożyć w klasie.
⬤ Zachęca do zrozumienia uczniów jako jednostek.
⬤ Jest wysoce zalecana do wspólnego studiowania książek przez nauczycieli.

⬤ Niektórzy czytelnicy uważali, że jest to nadmierna promocja programów rozwoju zawodowego autora.
⬤ Kilku recenzentów wyraziło rozczarowanie, sugerując, że treść nie spełniła ich oczekiwań.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student

Zawartość książki:

Czy niektórzy ludzie rodzą się z genem matematycznym?

Matematyka dzieli społeczeństwo. Matematyka jest tak samo polaryzująca jak polityka i religia. Szkoły nadal kreują matematycznych "posiadaczy" i "nieposiadaczy".

Nauczyciele, jaka jest wasza matematyczna historia?

Jaka jest matematyczna historia twoich uczniów?

Każdy uczeń ma unikalną historię matematyczną i perspektywę, która jest często pomijana w klasach matematycznych. Wyniki matematyczne uczniów nie definiują zrozumienia matematyki. Zdolności matematyczne i zmysł liczbowy nie są tym samym i muszą być starannie identyfikowane oddzielnie dla każdego ucznia.

Dlaczego uczniowie nienawidzą matematyki?

Nauka matematyki jest dla uczniów emocjonalna. Nauczanie, ułatwianie i dostarczanie treści matematycznych tworzy emocje i postawy dla nauczycieli i uczniów - - Dlaczego? Nauczyciele muszą nadal doskonalić swoje metody i techniki zapewniania bogatych doświadczeń matematycznych, które angażują i motywują każdego ucznia. Making Mathineers jest przeznaczony dla nauczycieli matematyki, dyrektorów szkół i rodziców, którzy desperacko chcą poprawić zrozumienie matematyki i osiągnięcia dla siebie ORAZ swoich uczniów.

Dowiedz się, jak:

+Oddzielić społeczeństwo matematyczne.

+Odkryć unikalną matematyczną historię i potencjał każdego ucznia.

+Uwolnić radość z nauczania i uczenia się matematyki.

.