Lunch Box Bully

Opinie czytelników

Książka „Lunch Box Bully” skutecznie porusza kwestię znęcania się poprzez inteligentną narrację i piękne ilustracje. Łączy humor z ważnymi tematami współczucia i rozwiązywania konfliktów, dzięki czemu jest odpowiednia dla dzieci.

Sprytne podejście do scenariusza znęcania się, piękne i wyraziste ilustracje akwarelowe, dodaje nutę współczucia, zawiera rozsądne sugestie dotyczące radzenia sobie z prześladowcami, wciągające dla początkujących czytelników.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać historię za przewidywalną, a skupienie się na współczuciu może nie współgrać ze wszystkimi dziećmi, które doświadczyły znęcania się.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Zawartość książki:

Max przechytrza łobuza i poznaje nowego przyjaciela. Ta książka na poziomie F jest idealna dla pierwszoklasistów.

Duży Bob to łobuz, który zabiera Maksowi lunch. Przyjaciele Maksa próbują pomóc mu sobie z tym poradzić. "Nie patrz na niego" - mówi jeden z przyjaciół. Max słucha rady kolegi, ale łobuz i tak zabiera kanapkę Maxa. "Bądź dla niego miły. Daj mu prezent" - sugeruje inny przyjaciel. Max daje Big Bobowi cytrynowego loda, ale łobuz zgniata go na głowie Maxa. Duży Bob nie lubi cytryn, co okazuje się przydatną informacją.

Max zaczyna przynosić obiady o smaku cytrynowym. A gdy jego obiady są już bezpieczne, Max zwraca się do Wielkiego Boba z prośbą o przyjaźń. Bob zgadza się i wszystkie dzieci wspólnie jedzą lunch.

Ta łatwa do przeczytania historia zawiera dodatkowe materiały dla dzieci i dorosłych dotyczące radzenia sobie z prześladowcami - dla młodych czytelników: listę zakazów i zakazów; dla dorosłych: gdzie szukać pomocy.

Ta książka została oficjalnie wypoziomowana przy użyciu systemu poziomowania F&P Text Level Gradient(TM).

Wielokrotnie nagradzana seria I Like to Read obejmuje poziomy czytania z przewodnikiem od A do G, oparte na standardach Fountas i Pinnell. Uznani autorzy-ilustratorzy - w tym zdobywcy nagród Caldecott, Theodor Seuss Geisel i Coretta Scott King - tworzą oryginalne, wysokiej jakości ilustracje, które wspierają zrozumienie prostego tekstu i są zabawne dla dzieci, które mogą czytać ponownie i ponownie z rodzicami, nauczycielami lub samodzielnie!

Książki na poziomie F, przeznaczone dla uczniów pierwszych klas, zawierają dłuższe, bardziej zróżnicowane zdania niż książki na poziomie E. Książki na poziomie F zachęcają dzieci do dekodowania nowych słów wielosylabowych, a także do rozpoznawania rozpoznawanych słów. Historie są bardziej złożone, a ilustracje zapewniają wsparcie i dodatkowe szczegóły. Po opanowaniu poziomu F należy przejść do poziomu G.