Ocena:
Ogólnie rzecz biorąc, „Lunch Box Bully” jest chwalony za sprytne radzenie sobie z zastraszaniem poprzez humor i współczucie. Książka zawiera piękne ilustracje i praktyczne porady dla dzieci zmagających się z zastraszaniem.
Zalety:Sprytne rozwiązanie problemu znęcania się, piękne i wyraziste akwarele, dodaje współczującą perspektywę, praktyczne porady dotyczące radzenia sobie z dręczycielami, odpowiednie dla początkujących czytelników.
Wady:Niektórzy mogą uznać tę historię za typową lub przewidywalną, jeśli chodzi o tematykę znęcania się.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Max przechytrza łobuza i poznaje nowego przyjaciela w tej książce na poziomie F, idealnej dla pierwszoklasistów.
Big Bob to łobuz, który codziennie zabiera Maxowi lunch. Przyjaciele Maksa próbują pomóc mu sobie z tym poradzić. „Nie patrz na niego” - mówi jeden z przyjaciół - ale Duży Bob i tak zabiera kanapkę Maksa. „Daj mu prezent” - sugeruje inny przyjaciel. Max daje Big Bobowi cytrynowego loda, ale łobuz nie lubi cytryny - więc zgniata ją na głowie Maxa.
Sprytny Max wymyśla sposób na przechytrzenie Dużego Boba i zaczyna przynosić obiady o smaku cytrynowym. A kiedy jego obiady są już bezpieczne, Max nawiązuje przyjaźń z Wielkim Bobem. Wkrótce wszystkie dzieci cieszą się wspólnym obiadem!
Ta łatwa do przeczytania historia zawiera dodatkowe materiały zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, dotyczące radzenia sobie z prześladowcami - listę nakazów i zakazów dla młodych czytelników oraz listę zasobów antyprzemocowych dla dorosłych.
Ta książka została oficjalnie wypoziomowana przy użyciu systemu poziomowania F&P Text Level Gradient(TM).
Wielokrotnie nagradzana seria I Like to Read obejmuje poziomy czytania z przewodnikiem od A do G, oparte na standardach Fountas i Pinnell. Uznani autorzy-ilustratorzy - w tym zdobywcy nagród Caldecott, Theodor Seuss Geisel i Coretta Scott King - tworzą oryginalne, wysokiej jakości ilustracje, które wspierają zrozumienie prostego tekstu i są zabawne dla dzieci, które mogą czytać ponownie i ponownie z rodzicami, nauczycielami lub samodzielnie!
Książki z poziomu F, przeznaczone dla uczniów pierwszych klas, zawierają dłuższe, bardziej zróżnicowane zdania niż książki z poziomu E. Książki z poziomu F zachęcają dzieci do dekodowania nowych słów wielosylabowych, a także do rozpoznawania rozpoznawanych słów. Historie są bardziej złożone, a ilustracje zapewniają wsparcie i dodatkowe szczegóły. Po opanowaniu poziomu F należy przejść do poziomu G.
