Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers: Przewodnik dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich

Opinie czytelników

Książka „Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers” autorstwa Vicki Caruany została dobrze przyjęta przez nauczycieli ze względu na praktyczne i oparte na badaniach strategie zaprojektowane w celu wspierania uzdolnionych i zaawansowanych czytelników. Podkreśla znaczenie różnicowania w nauczaniu czytania i pisania oraz zapewnia bogactwo zasobów zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców, aby skutecznie angażować uzdolnionych uczniów.

Książka jest chwalona za jasny i przystępny język, praktyczne zastosowanie i kompleksowe strategie wspierania uzdolnionych czytelników. Nauczyciele doceniają anegdotyczne scenariusze, refleksyjne praktyki i porady ekspertów zawarte w całym tekście. Czytelnicy czują się lepiej przygotowani do zaspokajania potrzeb uzdolnionych uczniów i unikania nudy w klasie. Podkreśla się również, że jest to cenne źródło informacji dla rodziców, którzy mogą zrozumieć i wspierać swoje uzdolnione dzieci.

Niektóre recenzje mogą sugerować ograniczenie w poruszaniu szerszych kwestii edukacji poza nauczaniem uzdolnionych, sugerując, że koncentracja może być postrzegana jako zbyt wąska. Jednak w przedstawionych recenzjach nie wyszczególniono konkretnej krytyki.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers: A Guide for Elementary and Secondary School Educators

Zawartość książki:

Ta książka przedstawia nauczycielom, którzy mają w klasie jednego lub więcej uczniów uzdolnionych / przyspieszonych lub tych, którzy są "żywo zainteresowani", sposoby różnicowania nauczania czytania, które są sprawiedliwe.