Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „A Functional Language Approach to Multimodality” jest bardzo krytykowana za to, że nie zawiera kompletnego tekstu, który rzekomo oferuje; zawiera tylko cztery z szesnastu rozdziałów, co daje 89 stron zamiast oczekiwanych 545. Recenzenci chwalili dostarczoną treść za jej akademicki rygor i organizację, ale w przeważającej mierze byli niezadowoleni z wprowadzającego w błąd charakteru zakupu, co prowadziło do poczucia bycia oszukanym.
Zalety:⬤ Mocne podstawy SFL i teorii języka Hallidaya
⬤ przydatne tabele, które organizują sposoby komunikacji
⬤ szczególnie chwalone rozdziały (6 i 10)
⬤ dobry czas dostawy.
Wady:⬤ Zawiera tylko 89 stron zamiast obiecanego pełnego tekstu liczącego 545 stron
⬤ brakuje wielu rozdziałów
⬤ opisany jako oszustwo przez wielu recenzentów
⬤ postrzegany brak praktycznej wartości i nadmierny koszt za minimalną zawartość.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Zawartość książki:
Wraz z rozwojem nowych technologii i mediów, sposób, w jaki się komunikujemy, szybko się zmienia.
Literacies stanowi kompleksowe wprowadzenie do pedagogiki umiejętności czytania i pisania w dzisiejszym środowisku nowych mediów. Skupia się nie tylko na czytaniu i pisaniu, ale także na innych sposobach komunikacji, w tym ustnej, wizualnej, dźwiękowej, gestykulacyjnej i przestrzennej.
Ma to na celu uzupełnienie, a nie zastąpienie, niezmiennie ważnej roli alfabetu. Korzystając z rzeczywistych przykładów i ilustracji, Literacies zawiera doświadczenia zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Przedstawia szereg metod, które nauczyciele mogą wykorzystać, aby pomóc swoim uczniom rozwijać umiejętności czytania, pisania i komunikowania się.
Bada również szeroki zakres umiejętności czytania i pisania oraz różnorodność środowisk społeczno-kulturowych w dzisiejszym miejscu pracy, środowisku publicznym i społecznościowym. Z naciskiem na praktyczne aspekty projektowania doświadczeń związanych z nauką czytania i pisania oraz oceny wyników uczniów, książka ta jest współczesnym i dogłębnym źródłem informacji dla studentów umiejętności czytania i pisania.
