Ocena:
Książka „Better Feedback for Better Teaching” jest chwalona za nieocenione zasoby i praktyczne strategie udzielania informacji zwrotnej, a jednocześnie krytykowana za problemy z fizyczną produkcją, w tym zacinające się strony i słabą obsługę dostawy.
Zalety:⬤ Obszerne narzędzia, strategie i techniki przekazywania informacji zwrotnej nauczycielom
⬤ skuteczne w przejściu od zgodności do zaangażowania
⬤ przydatne do doskonalenia umiejętności na wielu poziomach edukacyjnych
⬤ oferuje zróżnicowane pomysły zapewniające wysoką jakość nauczania
⬤ służy jako cenne, regularnie przywoływane źródło.
Fizyczne problemy produkcyjne, takie jak sklejanie stron, powodujące rozdarcia; słaba usługa dostawy z opóźnieniami.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Better Feedback for Better Teaching: A Practical Guide to Improving Classroom Observations
Praktyczny, oparty na badaniach przewodnik zapewniający wiarygodne obserwacje klasowe, które dostarczają nauczycielom znaczących informacji zwrotnych.
Better Feedback for Better Teaching jest niezbędnym źródłem informacji dla liderów szkolnych, okręgowych i stanowych zaangażowanych w wysokiej jakości obserwacje klasowe. Ten praktyczny przewodnik przedstawia wiedzę i umiejętności potrzebne obserwatorom klasowym do identyfikacji i pomocy w rozwijaniu skutecznego nauczania oraz wyjaśnia, w jaki sposób liderzy mogą najlepiej ułatwić rozwój obserwatorów klasowych.
Najlepszym sposobem na zapewnienie wysokiej jakości nauczania w każdej klasie jest zapewnienie nauczycielom dokładnych, konstruktywnych informacji zwrotnych na temat praktyk, które poprawiają uczenie się uczniów. Wykwalifikowani obserwatorzy klasowi pomagają nauczycielom w wykonywaniu ich najlepszej pracy, dzięki czemu mogą oni poprowadzić uczniów do ich największego potencjału. Książka Better Feedback for Better Teaching zawiera pomocne, niezawodne strategie opracowane przez czołowych ekspertów i praktyków zaangażowanych w projekt Measures of Effective Teaching (MET), w ramach którego przeprowadzono jedno z największych i najbardziej wpływowych badań dotyczących obserwacji w klasie.
Wśród wielu poruszanych tematów, Better Feedback for Better Teaching opisuje jak: ⬤ Zbudować wspólną wizję efektywnego nauczania
⬤ Zbudować wspólną wizję skutecznej informacji zwrotnej od nauczyciela wśród obserwatorów.
⬤ Zapewnienie wspólnego zrozumienia narzędzia do obserwacji klasy.
⬤ Szkolenie obserwatorów w zakresie zbierania obiektywnych dowodów z lekcji, w sposób skuteczny i wolny od uprzedzeń.
⬤ Wykorzystanie danych do poprawy sposobu szkolenia i wspierania obserwatorów.
To kompleksowe źródło zawiera pomocne punkty wyjścia, a także wskazówki dotyczące udoskonalania technik i radzenia sobie z nowymi wyzwaniami. Każda sekcja łączy w sobie jasne wyjaśnienia kluczowych idei z konkretnymi, adaptowalnymi przykładami i strategiami.
Dołączone są również samooceny, które pomagają szybko ocenić bieżące potrzeby i znaleźć najbardziej odpowiednie rozwiązania. Wypełniony cennymi, praktycznymi narzędziami, Better Feedback for Better Teaching pomaga nauczycielom kultywować wysokiej jakości obserwacje w klasie, które poprawiają nauczanie i uczenie się.
