Co Kurt Lewin i jego teoria pola wciąż mają do powiedzenia młodym naukowcom i przyszłym nauczycielom w 2020 roku? To pytanie stanowi punkt wyjścia dla tego zredagowanego tomu. Nierzadko zdarza się, że studenci uważają, że publikowanie akademickie jest kwestią dla profesjonalnych naukowców.
Publikowanie jest czymś, co robią inni, którzy muszą najpierw zdobyć wieloletnie doświadczenie badawcze, zanim zostaną upoważnieni do wniesienia własnych przemyśleń do dyskursu. Okres studiów postrzegany jest przede wszystkim jako czas czytania, słuchania, uczenia się i odbierania. Często zapomina się, że środowisko akademickie rozwija się dzięki mowie i debacie, aktywnemu uczestnictwu w dyskursie akademickim.
Niniejszy tom pokazuje, że młodzi naukowcy również mają coś do wniesienia do dyskursu akademickiego. Przedstawione tu perspektywy teorii pola Kurta Lewina i jej potencjału dla pedagogiki szkolnej są odświeżająco nowe i innowacyjne i mogą stać się punktem wyjścia do dalszych badań.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)