Kultywowanie ciekawości w klasach K-12: jak promować i podtrzymywać głębokie uczenie się

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że „Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms” autorstwa Wendy Ostroff to wnikliwa i pouczająca książka, która dostarcza cennych badań i praktycznych technik zwiększania ciekawości w edukacji. Czytelnicy uznali ją za korzystną zarówno dla nauczycieli, jak i rodziców, oferując praktyczne strategie i wspierając emocje w nauczaniu i uczeniu się.

⬤ Pouczająca i wciągająca
⬤ praktyczne techniki zwiększania ciekawości
⬤ dobrze zbadane badania mózgu
⬤ zachęca do refleksji i zadawania pytań
⬤ szybka lektura z przydatnymi podsumowaniami
⬤ pozytywny wpływ na nauczanie i zaangażowanie uczniów.

Niektórzy użytkownicy wspomnieli, że nie potrzebowali tej książki, co może wskazywać na ograniczoną przydatność dla wszystkich; kilku recenzentów nie wymieniło żadnych większych wad.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms: How to Promote and Sustain Deep Learning

Zawartość książki:

Uczniowie uczą się poprzez zaangażowanie i odkrywanie, zadawanie pytań i testowanie odpowiedzi.

Jednak taka ciekawość nie zawsze jest promowana i wspierana w klasie. Cultivating Curiosity in K12 Classrooms opisuje, w jaki sposób nauczyciele mogą stworzyć ustrukturyzowane, skoncentrowane na uczniach środowisko, które pozwala na otwartość i zaskoczenie, gdzie dociekanie prowadzi do autentycznego uczenia się.