Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka zapewnia dogłębną analizę wzajemnych powiązań między rozwojem nauki a początkiem rewolucji przemysłowej, szczególnie w Europie i Wielkiej Brytanii. Bada kontekst historyczny, odbiór społeczny i znaczące postacie naukowe, które ukształtowały tę transformacyjną erę.
Zalety:Dobrze uargumentowana i zwięzła, z bogatym tłem historycznym, które łączy rewolucję naukową z rewolucją przemysłową. Oferuje świeże spojrzenie na kulturową i intelektualną atmosferę tamtych czasów, poparte obszernymi badaniami pierwotnymi i solidną bibliografią. Tekst jest przejrzysty i wciągający.
Wady:Skupia się głównie na Wielkiej Brytanii, z ograniczoną uwagą na inne kraje europejskie, co niektórzy czytelnicy mogą uznać za nieodpowiednie, biorąc pod uwagę szeroki tytuł książki. Krytycy zauważają zaniedbanie czynników popytu i poleganie na powszechnie omawianej technologii silnika parowego, co sugeruje brak głębi w badaniu alternatywnych wpływów na industrializację.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Scientific Culture and the Making of the Industrial West
Zawartość książki:
Ponieważ coraz więcej historyków uznaje centralne znaczenie nauki i technologii w tworzeniu pierwszej rewolucji przemysłowej, wzrosło zapotrzebowanie na dobrą, ogólną historię osiągnięć rewolucji naukowej. Scientific Culture and The Making of the Industrial West wyjaśnia ten proces historyczny, analizując, w jaki sposób i dlaczego wiedza naukowa stała się tak integralną częścią kultury Europy.
Starając się zrozumieć kulturowe korzenie rewolucji przemysłowej XVIII wieku, tekst ten najpierw przygląda się kulturze naukowej XVII wieku, koncentrując się nie tylko na Anglii, ale także na historii nauki i technologii we Francji, Holandii i Niemczech. Porównawcza struktura tego tekstu wyjaśnia, dlaczego Anglia odniosła o wiele większy sukces w tej transformacji niż jej kontynentalni odpowiednicy. Integruje również naukę z troskami światowymi, koncentrując się głównie na przedsiębiorcach i inżynierach, którzy posiadali wiedzę naukową i którzy byli chętni do czerpania korzyści z jej zalet, pokazując, że w połowie XVII wieku brytyjska nauka była prezentowana w ramach ideologicznych, które zachęcały do materialnego dobrobytu.
Czytelne streszczenia głównych osiągnięć naukowych zostały uwzględnione, aby lepiej przekazać główne innowacje tego okresu, a najnowsze badania zostały dodane, aby pomóc wzmocnić dyskusję na temat integracji nauki z kulturą zachodnią. Łącząc historię nauki i technologii z historią kultury, tekst ten jest idealny do kursów historii wczesnonowożytnej Europy, a także do kursów kulturoznawstwa i historii nauki.
