Koncepcja edukacji w islamie: Ramy dla islamskiej filozofii edukacji

Opinie czytelników

Książka „Koncepcja edukacji w islamie” autorstwa Syeda Muhammada Naquiba al-Attasa bada podstawowe koncepcje islamskiej edukacji i przedstawia ramy islamskiej filozofii edukacji. Omawia kluczowe tematy, takie jak religia, wiedza, mądrość, sprawiedliwość i właściwe działanie, jednocześnie integrując metodologię badań naukowych opartych na interpretacji Koranu.

Książka zawiera jasne i spójne definicje podstawowych elementów islamskiej edukacji, co czyni ją ważnym źródłem informacji dla muzułmańskich nauczycieli i osób zainteresowanych filozofią islamu. Oferuje oryginalne pomysły i dobrze skonstruowane ramy dla zrozumienia edukacji przez pryzmat islamu.

Książka może być zbyt skoncentrowana na definicjach pojęciowych i ramach, potencjalnie pozbawiona praktycznych zastosowań lub przykładów dla nauczycieli. Ponadto jej naukowy ton może nie spodobać się wszystkim czytelnikom.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Zawartość książki:

Książka ta, pierwotnie zaprezentowana jako referat na Drugiej Światowej Konferencji Edukacji Muzułmańskiej w 1980 roku, po raz pierwszy we współczesnej myśli islamskiej, w jasny i spójny sposób, opracowuje nowe i oryginalnie pomyślane idee i definicje. Kluczowe pojęcia, takie jak religia (din), człowiek (insan), wiedza (ma'rifah i ilm), mądrość (hikmah), sprawiedliwość (adl), właściwe działanie (amal i adab) są omawiane, opracowywane i formułowane w ramach islamskiej filozofii edukacji. Omówiono koncepcję metodologii badań naukowych i badania przyrody zgodnie z interpretacją Koranu (tafsir i ta'wil), islamizację języków i jej związek z muzułmańskim umysłem i światopoglądem oraz różnice między tarbiyyah, ta'dib i ta'lim. Jest to książka zawierająca definicje odnoszące się do podstawowych elementów koncepcji edukacji i procesu edukacyjnego przewidzianego w islamie. Niezbędna lektura dla muzułmańskich edukatorów i wszystkich zainteresowanych filozofią islamu i islamizacją wiedzy.

Syed Muhammad Naquib Al Attas jest światowej sławy uczonym, który ma na swoim koncie ponad dwadzieścia książek, a także wiele artykułów w języku angielskim i malajskim na temat islamu w różnych dziedzinach - filozofii islamu, teologii i metafizyki, historii, literatury, sztuki i cywilizacji, religii i edukacji. Niektóre z jego prac zostały przetłumaczone na arabski, perski, turecki, urdu, francuski, niemiecki, rosyjski, bośniacki, japoński, koreański, hindi, malajalam i indonezyjski.

Profesor Al-Attas jest dyrektorem-założycielem Międzynarodowego Instytutu Myśli i Cywilizacji Islamskiej (ISTAC), który został założony w Kuala Lumpur w 1987 roku i oficjalnie rozpoczął działalność w 1991 roku. Jako instytucja badawcza i podyplomowa, ISTAC został pomyślany przez profesora al-Attasa jako sposób na urzeczywistnienie jego przełomowych pomysłów na stworzenie prawdziwego islamskiego uniwersytetu zapewniającego właściwą islamską edukację poprzez inkorporację jego oryginalnych pomysłów i metod islamizacji wiedzy.