Ocena:
Książka jest wysoko oceniana za kompleksowe, oparte na badaniach podejście do nauczania umiejętności czytania i pisania, szczególnie w przypadku osób o złożonych profilach uczenia się. Recenzenci uważają ją za praktyczną, inspirującą i cenną dla rodziców, nauczycieli i terapeutów. Niektórzy czytelnicy zauważyli jednak problemy z czytelnością tekstu ze względu na długie cytaty i wyrazili chęć uzyskania większej ilości wskazówek dotyczących wspierania uczniów z deficytami języka receptywnego.
Zalety:⬤ Wszechstronny i dobrze zbadany.
⬤ Praktyczne strategie i rzeczywiste przykłady nauczania czytania i pisania.
⬤ Inspirujące dla szerokiego grona odbiorców, w tym rodziców i nauczycieli.
⬤ Zapewnia ramy dla nauczania umiejętności czytania i pisania wszystkich uczniów.
⬤ Przyjazny dla nauczycieli z natychmiastowymi strategiami do wdrożenia w klasie.
⬤ Polecana przez specjalistów w dziedzinie edukacji specjalnej i logopedii.
⬤ Trudna w czytaniu z powodu długich cytatów.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali, że pozostawia bez odpowiedzi pytania dotyczące wsparcia dla uczniów z deficytami języka receptywnego.
(na podstawie 23 opinii czytelników)
Comprehensive Literacy for All: Teaching Students with Significant Disbilities to Read and Write
Umiejętność czytania i pisania poprawia jakość życia - a dzięki odpowiednim instrukcjom i wsparciu wszyscy uczniowie mogą nauczyć się czytać i pisać. To podstawowe przekonanie leży u podstaw tego przyjaznego dla nauczycieli podręcznika, praktycznego przewodnika po zapewnianiu kompleksowych, wysokiej jakości instrukcji czytania i pisania uczniom ze znaczną niepełnosprawnością. Opierając się na kilkudziesięcioletnim doświadczeniu zdobytym w klasie, autorzy prezentują swój własny innowacyjny model nauczania czytania i pisania uczniów z szerokim zakresem znacznych niepełnosprawności w klasach przedszkolnych-12 i nie tylko. Podstawowe zasady nauczania łączą się z konkretnymi strategiami, wskazówkami krok po kroku i konkretnymi ćwiczeniami, dzięki czemu książka ta jest kompletnym planem pomagającym uczniom w zdobyciu krytycznych umiejętności czytania i pisania, które będą wykorzystywać w klasie i poza nią.
To niezbędne źródło wiedzy dla nauczycieli, logopedów i rodziców - oraz idealny tekst na kursy obejmujące umiejętność czytania i pisania oraz znaczną niepełnosprawność - ta książka pomoże ci zapewnić, że wszyscy uczniowie posiadają umiejętności czytania i pisania, których potrzebują, aby odblokować nowe możliwości i wykorzystać swój potencjał.
CZYTELNICY:
Odkryją 10 czynników sukcesu, aby pomóc uczniom ze znacznymi niepełnosprawnościami w nauce czytania i pisania.
Umiejętne nauczanie początkujących czytelników i pisarzy za pomocą opartych na dowodach strategii wspólnego i niezależnego czytania, wczesnych instrukcji pisania oraz świadomości alfabetycznej i fonologicznej.
Pomaganie uczniom w nabywaniu konwencjonalnych umiejętności czytania i pisania za pomocą adaptowalnych strategii nauczania czytania ze zrozumieniem, słownictwa, pisania, dekodowania i ortografii.
Organizować i prowadzić kompleksowe nauczanie czytania i pisania w różnych warunkach, zarówno w szkole, jak i poza nią.
Efektywnie wykorzystywać technologie wspomagające w celu wspierania czytania, pisania i komunikacji.
Angażować i motywować uczniów oraz nadawać nauczaniu czytania i pisania znaczenie w ich codziennym życiu.
MATERIAŁY PRAKTYCZNE: Przykładowe scenariusze nauczania i dialogi, strategie i zasoby do pobrania, w tym przykładowe lekcje, skrócony przewodnik po kluczowych terminach związanych z umiejętnością czytania i pisania, sekwencje lekcji i schematy blokowe do kierowania instrukcjami.
