Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Oryginalny tytuł:
John Dewey Between Pragmatism and Constructivism
Zawartość książki:
Wielu współczesnych konstruktywistów jest szczególnie wrażliwych na przenikliwą krytykę tradycyjnej epistemologii Deweya, która oferuje bogate alternatywy dla zrozumienia procesów uczenia się i edukacji, wiedzy i prawdy oraz doświadczenia i kultury.
Niniejsza książka, będąca owocem współpracy Centrum Studiów Deweya na Southern Illinois University Carbondale oraz Centrum Deweya na Uniwersytecie w Kolonii, stanowi doskonały przykład międzynarodowego charakteru studiów pragmatystycznych na tle zagadnień konstruktywistycznych. W ramach eksploracji wielu punktów stycznych między klasycznym pragmatyzmem a współczesnym konstruktywizmem, jej autorzy zwracają uwagę na teorie interakcji i transakcji, komunikacji i kultury, uczenia się i edukacji, społeczności i demokracji, teorii i praktyki oraz dociekań i metod.
Część pierwsza jest podstawowym przeglądem pragmatyzmu Deweya i jego implikacji dla współczesnego konstruktywizmu. Część druga analizuje implikacje powiązań między pragmatyzmem Deweya a współczesnym konstruktywizmem. Część trzecia przedstawia ożywioną wymianę zdań między autorami, którzy rzucają sobie nawzajem wyzwania i bronią swoich stanowisk i perspektyw. Poszukując wspólnej płaszczyzny, artykułują pojęcia takie jak władza, prawda, relatywizm, dociekanie i demokracja z pragmatystycznego i interaktywnego konstruktywistycznego punktu widzenia w sposób, który ma uczynić poprzednie eseje jeszcze bardziej przystępnymi. Ta podsumowująca dyskusja pokazuje zarówno trwałe znaczenie klasycznego pragmatyzmu, jak i wyzwanie jego rekonstrukcji z perspektywy kolońskiego programu interaktywnego konstruktywizmu.
