Język w działaniu: Teoria Sfl w różnych kontekstach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Language in Action: Sfl Theory Across Contexts

Zawartość książki:

Language in Action: SFL Theory across Contexts Język w działaniu: teoria SFL w różnych kontekstach gromadzi najnowsze badania z zakresu szkolnictwa podstawowego i średniego, szkolnictwa wyższego i studiów nad tłumaczeniami, oparte na systemowej lingwistyce funkcjonalnej. Autorzy z różnych kontekstów międzynarodowych oferują nowe spojrzenie na program nauczania i kwestie instruktażowe w przedmiotach takich jak historia, wychowanie fizyczne i matematyka, z naciskiem na rozwój umiejętności czytania, pisania i umiejętności dyscyplinarnych uczniów.

Rozdziały opisują również badania nad kształceniem nauczycieli i uczeniem się studentów w środowiskach, w których hiszpański, duński lub angielski są językami nauczania, a rozwój zaawansowanego pisania akademickiego w tych językach jest szczególnym przedmiotem badań w szkolnictwie wyższym. Studia nad tłumaczeniami oferują nowe spojrzenie na przekłady z klasycznej literatury chińskiej i włoskich tekstów muzealnych. W całym tomie rozdziały prezentują innowacje w pedagogice gatunków, pedagogiczne i metodologiczne zastosowania metajęzyka SFL oraz podejścia do opracowywania programów nauczania i badań szkolnych.

Autorzy czerpią z gramatyki funkcjonalnej, teorii rejestru, teorii oceny i teorii kodu legitymizacji, aby zaoferować nowe podejścia analityczne i spostrzeżenia. Książka ta oferuje czytelnikom szereg prac, które mogą inspirować i informować badaczy i studentów zainteresowanych nowymi podejściami do systemowej lingwistyki funkcjonalnej w działaniu.