Jaki jest sens studiów? Poszukiwanie celu w erze reform

Opinie czytelników

Książka omawia stan szkolnictwa wyższego, podkreślając znaczenie edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych w kontekście ewoluującego krajobrazu edukacyjnego pod wpływem technologii i presji ekonomicznej. Krytykuje obecne praktyki i opowiada się za powrotem do edukacji, która priorytetowo traktuje rozwój osobisty i uczenie się w społeczności.

⬤ Istotna i aktualna dyskusja na temat zmieniającego się charakteru edukacji, szczególnie w świetle sztucznej inteligencji i presji ekonomicznej.
⬤ Silne poparcie dla wartości edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych i osobistych relacji w nauce.
⬤ Przejrzysty i bezpośredni styl pisania sprawia, że jest on dostępny dla szerokiego grona odbiorców.
⬤ Wciągające narracje i przykłady z życia wzięte dotyczące wyzwań w szkolnictwie wyższym.
⬤ Zachęca czytelników do krytycznego myślenia o celu i wartości wykształcenia wyższego.

⬤ Niektóre recenzje wspominają, że książka wydaje się powtarzalna, często powtarzając podobne punkty w różnych rozdziałach.
⬤ Krytyka, że brakuje w niej konkretnych rozwiązań dla reformy edukacji i mocno skłania się ku promowaniu sztuk wyzwolonych.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali treść za przestarzałą lub niewystarczająco innowacyjną w odniesieniu do obecnych wyzwań edukacyjnych.
⬤ Niektórzy krytycy twierdzą, że autor wydaje się forsować jedną ideologiczną perspektywę, nie odnosząc się w wystarczającym stopniu do przeciwnych punktów widzenia.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

What's the Point of College?: Seeking Purpose in an Age of Reform

Zawartość książki:

W obecnej erze reform istnieje niezliczona ilość pomysłów na to, jak naprawić szkolnictwo wyższe. Zanim jednak będziemy mogli zmienić koncepcję studiów, musimy przypomnieć sobie, dlaczego w ogóle mamy te instytucje - i czego od nich oczekujemy.

W książce „What's the Point of College?” historyk Johann N. Neem proponuje nowy sposób myślenia o najważniejszych kwestiach stojących dziś przed szkolnictwem wyższym, od edukacji online, przez przełomowe innowacje, po to, jak studenci naprawdę się uczą. Podczas gdy komentatorzy, reformatorzy i decydenci wzywają do dramatycznych zmian i nowych modeli edukacyjnych, ten zbiór przejrzystych esejów prosi nas o zatrzymanie się i podsumowanie. Czym powinna być edukacja w college'u? Jakiego rodzaju instytucje i praktyki najlepiej nam w tym pomogą? I jakie cnoty muszą kultywować szkoły wyższe i uniwersytety, aby utrzymać pożądane cele?

Neem argumentuje, że w tym czasie dryfu musimy ponownie przycumować nasze uczelnie do ich podstawowych celów. Oceniając cele reformatorów w odniesieniu do konkretnych dóbr, które uczelnia powinna oferować studentom i społeczeństwu, What's the Point of College? łączy politykę publiczną z głębszymi kwestiami etycznymi. Badając, w jaki sposób możemy zapewnić, że amerykańskie uczelnie pozostaną miejscami intelektualnych dociekań i refleksji, Neem nie tylko dostarcza odpowiedzi na wielkie pytania dotyczące szkolnictwa wyższego - oferuje czytelnikom przewodnik, jak o nich myśleć.