Jak radzić sobie z rodzicami, którzy są źli, niespokojni, przestraszeni lub po prostu szaleni?

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na praktyczne porady i strategie dla szkolnych administratorów dotyczące radzenia sobie z trudnymi zachowaniami rodziców. Została jednak skrytykowana za wysoką cenę, brak humoru i grupę docelową, która według niektórych jest bardziej nastawiona na administratorów niż nauczycieli.

⬤ Oferuje przydatne strategie radzenia sobie z rodzicami
⬤ dobra dla nowych i aspirujących administratorów szkolnych
⬤ dobrze napisana z praktycznymi przykładami
⬤ zawiera humor
⬤ uważana za cenne źródło dla edukacji nauczycieli.

⬤ wysoka cena książki, biorąc pod uwagę jej rozmiar
⬤ postrzegana przez niektórych jako zbyt droga
⬤ nie napisana z myślą o nauczycielach
⬤ brak humoru
⬤ zawiera głównie zdroworozsądkowe informacje
⬤ niektórzy uważają określenie „rodzic helikopter” za obraźliwe.

(na podstawie 11 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How to Deal with Parents Who Are Angry, Troubled, Afraid, or Just Plain Crazy

Zawartość książki:

Jak radzić sobie z wymagającymi rodzicami, którzy nigdy nie są zadowoleni z wykonywanej pracy?

Naładowani emocjonalnie, często niezadowoleni i czasami agresywni rodzice - brzmi znajomo? Drugie wydanie bestsellerowego klasyka McEwana pomoże ci poradzić sobie z najtrudniejszymi odbiorcami, dodając kilka funkcji i przykładów, które dadzą ci pewność siebie i umiejętności potrzebne do radzenia sobie w takich sytuacjach, w tym: ⬤  Ponad tuzin strategii - zwiększających pewność siebie i umiejętności potrzebne do radzenia sobie w takich sytuacjach.

⬤ Ponad dwa tuziny strategii - ulepszonych i zaktualizowanych - aby rozładować emocjonalnie naładowanych rodziców.

⬤ Zaktualizowana, łatwa w użyciu lista kontrolna zdrowej szkoły.

⬤ Pięćdziesiąt sposobów na budowanie wsparcia rodziców dla szkoły.

⬤ Dziesięć celów w skrócie, które pomogą utrzymać relacje między szkołą a społecznością lokalną na właściwym poziomie.

⬤ Wbudowany przewodnik dla moderatorów.